Лишение прав на ребенка с синдромом дауна
ìÉÛÅÎÉÅ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÒÅÂÅÎËÁ-ÏÔËÁÚÎÉËÁ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ×
÷ïðòïó:
÷ 2004 Ç. – ÍÙ ÒÅÛÉÌÉ ÐÏÐÏÌÎÉÔØ ÓÅÍØÀ.
õ ÎÁÓ ÕÖÅ ÂÙÌ ÐÅÒ×ÙÊ ÒÅ£ÎÏË, ÎÏÒÍÁÌØÎÁÑ É ÚÄÏÒÏ×ÁÑ ÄÅ×ÏÞËÁ. îÕ É × ÏÂÝÅÍ ÎÉÞÔÏ ÎÅ ÍÅÛÁÌÏ ÚÁÉÍÅÔØ ×ÔÏÒÏÇÏ.
ñ, ËÁË É ×ÓÅ ÍÁÍÙ, ÓÔÏÑÌÁ ÎÁ ÕÞ£ÔÅ × ÎÁÛÅÊ ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÅ Õ ÇÉÎÅËÏÌÏÇÁ ËÏÎÓÕÌØÔÁÎÔÁ. ÷ÙÐÏÌÎÑÌÁ ×ÓÅ ÔÒÅÂÏ×ÁÎÉÑ ÄÁÎÎÙÅ ÌÅÞÁÝÉÍ ×ÒÁÞÏÍ, ÄÅÌÁÌÁ ÁÎÁÌÉÚÙ, õúé É ËÁË ÇÏ×ÏÒÉÔØÓÑ ÎÉ ÞÔÏ, ÎÅ ÐÒÅÄ×ÅÝÁÌÏ ÂÅÄÙ.
ðÒÉÍÅÒÎÏ ÎÁ 2-3 ÍÅÓÑÃÅ ÂÅÒÅÍÅÎÎÏÓÔÉ, , ÐÒÏÈÏÄÑ ÏÞÅÒÅÄÎÕÀ ÐÒÏ×ÅÒËÕ ÎÁ ÐÒÅÄÍÅÔ, ËÁË ÐÒÏÔÅËÁÅÔ ÂÅÒÅÍÅÎÎÏÓÔØ, ÷ÒÁÞ ÏÔ×ÅÞÁÌÁ
ãÉÔÁÔÁ: — õúé É ÁÎÁÌÉÚÙ ÈÏÒÏÛÉÅ!
— ÂÅÒÅÍÅÎÎÏÓÔØ ÐÒÏÔÅËÁÅÔ ÎÏÒÍÁÌØÎÏ!
×ÙÄÁÌÁ ÌÉÓÔÏË ÄÌÑ ÓÄÁÞÉ ÐÒÅÄÓÔÏÑÝÉÈ ÁÎÁÌÉÚÏ×, ÐÒÏÐÉÓÁÎÎÙÈ ÎÁ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÍ ÔÅÒÍÉÎÅ, × Þ£Í Ñ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÐÏÎÑÌÁ. ïÂ×ÅÌÁ ËÒÕÖÏÞËÁÍÉ É ÏÓÔÁÎÏ×É×ÛÉÓØ ÎÁ ÏÄÎÏÍ ÉÚ ÎÉÈ, ÓËÁÚÁÌÁ:
ãÉÔÁÔÁ:
— á, ×ÏÔ ÜÔÏÔ ÁÎÁÌÉÚ ÓÄÁ£ÔÓÑ ÐÏ ×ÁÛÅÍÕ ÖÅÌÁÎÉÀ, ÔÁË ËÁË ÏÎ ÐÌÁÔÎÙÊ, ÎÏ × ÐÒÉÎÃÉÐÅ ÎÅ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÏÂÑÚÁÔÅÌØÎÙÍ!
îÅ ÐÏÌÕÞÉ× ÄÏÌÖÎÏÇÏ ÒÁÚßÑÓÎÅÎÉÑ ÐÏ ÐÏ×ÏÄÕ ×ÁÖÎÏÓÔÉ ÜÔÏÇÏ ÁÎÁÌÉÚÁ É ÅÇÏ ÐÒÅÄÎÁÚÎÁÞÅÎÉÑ.
ñ, ÓÏ ÓÐÏËÏÊÎÏÊ ÄÕÛÏÊ É ÍÙÓÌØÀ, ÞÔÏ Ñ ÐÏÄ ÎÁÄÚÏÒÏÍ ×ÒÁÞÁ, ÎÉ ËÁËÉÈ ÏÔËÌÏÎÅÎÉÊ ÏÔ ÎÏÒÍ ÎÅÔ. áÂÓÏÌÀÔÎÏ ÕÂÅÖÄ£ÎÎÏÊ, ÂÅÚ ÏÐÁÓÅÎÉÊ Ï ÐÒÅÄÓÔÏÑÝÅÊ ÕÇÒÏÚÅ, ÒÅÛÉÌÁ ÜÔÏÔ ÁÎÁÌÉÚ ÎÅ ÓÄÁ×ÁÔØ ÚÁ ÅÇÏ ÎÅÎÁÄÏÂÎÏÓÔØÀ – é ËÁË ÍÙ, ÔÏÌØËÏ ÐÏÔÏÍ ×ÙÑÓÎÉÌÉ , Ñ×ÌÑÌÓÑ ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÉÍ É ÎÁÚÎÁÞÁÌÓÑ × ÃÅÌÑÈ ×ÙÑ×ÌÅÎÉÑ ÔÁËÏÊ ÐÁÔÏÌÏÇÉÉ ËÁË – ” óä “.
é ÄÌÑ ÖÅÎÝÉÎ ÎÁ ÒÕÂÅÖÅ 25-30 ÌÅÔ, ÔÁËÏÊ ÁÎÁÌÉÚ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ áÒÈÉ – ×ÁÖÎÙÍ, ÔÁË ËÁË × ÔÁËÏÊ ×ÏÚÒÁÓÔÎÏÊ ËÁÔÅÇÏÒÉÉ, ÒÉÓË ÒÏÖÄÅÎÉÑ ÔÁËÏÇÏ ÒÅ£ÎËÁ, ÞÒÅÚ×ÙÞÁÊÎÏ Õ×ÅÌÉÞÉ×ÁÅÔÓÑ. é ÅÓÌÉ ÂÙ Ñ , ÎÁ ÔÏÔ ÍÏÍÅÎÔ ÏÂÌÁÄÁÌÁ ÎÕÖÎÏÊ É ÄÏÓÔÏ×ÅÒÎÏÊ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÅÊ, ÔÏ ÂÅÚ ×ÓÑËÏÇÏ ÓÏÍÎÅÎÉÑ É ×ÏÚÒÁÖÅÎÉÑ ÓÄÅÌÁÌÁ ÜÔÏÔ ÁÎÁÌÉÚ…
ñ ÓÞÉÔÁÀ, ÌÕÞÛÅ ÐÒÅÒ×ÁÔØ ÂÅÒÅÍÅÎÎÏÓÔØ ÎÁ ÒÁÎÎÅÍ ÓÒÏËÅ, ÞÅÍ ÏÂÒÅËÁÔØ ÔÁËÏÇÏ ÒÅ£ÎËÁ ÎÁ ÖÁÌËÏÅ ÓÏÓÕÝÅÓÔ×Ï×ÁÎÉÅ…
îÕ Á ÐÏËÁ Ó Ô×£ÒÄÏÊ Õ×ÅÒÅÎÎÏÓÔØÀ, ÞÔÏ Õ ÍÅÎÑ ×Ó£ ÈÏÒÏÛÏ, ÓÒÏË ÐÒÉÂÌÉÖÁÌÓÑ É Ñ ÇÏÔÏ×ÉÌÁÓØ Ë ÒÏÄÁÍ…
îÁËÏÎÅà ÄÌÑ ×ÓÅÈ ÎÁÓ ÎÁÓÔÕÐÉÌ ÓÔÏÌØ ÄÏÌÇÏÖÄÁÎÎÙÊ ÍÏÍÅÎÔ, ÒÏÄÉÌÓÑ ÍÁÌØÞÉË.
íÁÌÙÛÁ ËÕÄÁ ÔÏ ÕÎÅÓÌÉ, ×ÒÁÞÉ ÚÁÓÕÅÔÉÌÉÓØ.. ÓÔÁÌÉ ÚÁÄÁ×ÁÔØ ×ÏÐÒÏÓÙ
ãÉÔÁÔÁ:
— ëÁËÉÅ ÇÌÁÚÁ Õ ×ÁÛÅÇÏ ÍÕÖÁ, ÍÕÖ Õ ×ÁÓ ÐÅÒ×ÙÊ ÉÌÉ ×ÔÏÒÏÊ?
ðÏÔÏÍ ÍÅÎÑ ÐÅÒÅ×ÅÌÉ × ÐÁÌÁÔÕ, ÓÔÁ×ÉÌÉ ËÁÐÅÌØÎÉÃÙ É ÄÅÌÁÌÉ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÅ ÐÒÏÃÅÄÕÒÙ. é ×ÏÔ ÚÄÅÓØ ÍÏÑ ÓÐÏËÏÊÎÁÑ ÖÉÚÎØ ÚÁËÏÎÞÉÌÁÓØ. ðÏÍÎÀ ÍÏÍÅÎÔÙ, ËÏÇÄÁ × ÐÁÌÁÔÕ ×ÂÅÖÁÌÁ úÁ×.ÏÔÄÅÌÅÎÉÑ É ÚÁÑ×ÉÌÁ
ãÉÔÁÔÁ:
— õ ×ÁÓ ÒÏÄÉÌÓÑ äÁÕÎ!
åÝ£ ÎÅ ÏÞÕÈÁ×ÛÉÓØ ÏÔ ÄÏÌÇÉÈ, ÚÁÔÑÖÎÙÈ ÒÏÄÏ×, ÍÅÎÑ ÓÌÏ×ÎÏ ÏÇÒÅÌÉ ÏÂÕÈÏÍ ÐÏ ÇÏÌÏ×Å! üÔÁ ÆÒÁÚÁ ÉÚ ÕÓÔ ÚÁ×ÅÄÕÀÝÅÊ, Ú×ÕÞÁÌÁ ËÁË ÐÒÉÇÏ×ÏÒ. îÁÈÏÄÑÓØ × ÛÏËÏ×ÏÍ ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ, Ñ ÄÏÌÇÏ ÒÁÚÍÙÛÌÑÌÁ, ÂÌÕÖÄÁÑ × ÐÏÉÓËÁÈ ÏÔ×ÅÔÁ, ÚÁÄÁ×ÁÑ ÓÅÂÅ ÏÄÉÎ É ÔÏÔ ÖÅ ×ÏÐÒÏÓ: ëÁË ÜÔÏ ÍÏÇÌÏ ÐÒÏÉÚÏÊÔÉ? ÷ÅÄØ ×Ó£ ÜÔÏ ×ÒÅÍÑ, ÍÅÎÑ ËÏÎÔÒÏÌÉÒÏ×ÁÌÉ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ, ÇÄÅ Ñ ÎÅ ÓÏÍÎÅ×ÁÌÁÓØ × ÉÈ ËÏÍÐÅÔÅÎÔÎÏÓÔÉ. ñ, ÄÏÌÇÏ ÐÒÉÂÙ×ÁÌÁ × ÓÏÍÎÅÎÉÉ ÎÁ ÓÞ£Ô ÐÏÄÌÉÎÎÏÓÔÉ ÐÏÓÔÁ×ÌÅÎÎÏÇÏ ÄÉÁÇÎÏÚÁ.. ú×ÏÎÉÌÁ ÍÕÖÕ
íÕÖ × ÛÏËÅ – ÇÏ×ÏÒÉÌ, ÞÔÏ ÎÁÄÏ ÕÄÏÓÔÏ×ÅÒÉÔØÓÑ, ÔÁË ËÁË Õ ÎÁÓ × ÒÏÄÕ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÂÙÌÏ ÄÅÔÅÊ Ó óÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ.
úÁÔÅÍ úÁ×.ÄÅÔÓËÏÇÏ ÏÔÄÅÌÅÎÉÑ ×ÒÕÞÉÌÁ ÐÒÏÂÉÒËÕ É ÐÏÓÌÁÌÁ Ë ÇÅÎÅÔÉËÕ, ÄÌÑ ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÑ óä. ÷ ÏÂÝÅÍ – ×ÏÐÒÅËÉ ÎÁÛÉÍ ÏÖÉÄÁÎÉÑÍ, ÄÉÁÇÎÏÚ ×Ó£ ÖÅ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÉÌÓÑ.
úÁ ÐÅÒÉÏÄ, ÐÏËÁ ÄÅÌÁÌÓÑ ÁÎÁÌÉÚ, Ñ ×Ó£ ×ÒÅÍÑ ÐÏÄ×ÅÒÇÁÌÁÓØ ÕÎÉÖÅÎÉÑÍ É ÏÓËÏÒÂÌÅÎÉÑÍ ÏÔ ÏÂÓÌÕÖÉ×ÁÀÝÅÇÏ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ, ×Ï ÇÌÁ×Å úÁ×.ÏÔÄÅÌÅÎÉÑ. ïÎÁ ÔÒÅÂÏ×ÁÌÁ ×ÙÐÉÓËÉ É ÞÔÏÂÙ ÚÁÂÒÁÌÁ ÒÅ£ÎËÁ…. îÏ ÐÏÓÌÅ ÄÏÌÇÉÈ ÒÁÚÍÙÛÌÅÎÉÊ, ÐÅÒÅÂÒÁ× ×ÓÅ ÚÁ É ÐÒÏÔÉ×, ÍÙ Ó ÍÕÖÅÍ ÒÅÛÉÌÉ ÎÁÐÉÓÁÔØ ÏÔËÁÚ, ÕËÁÚÁ× × ÚÁÑ×ÌÅÎÉÉ Õ×ÁÖÉÔÅÌØÎÕÀ ÐÒÉÞÉÎÕ, ÐÒÉÍÅÒÎÏ × ÔÁËÏÊ ÆÏÒÍÅ:
— íÙ ÏÔËÁÚÙ×ÁÅÍÓÑ ÏÔ ÒÅ£ÎËÁ, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ Õ ÎÅÇÏ ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÏÅ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÅ óä. á ÔÁË ÖÅ, ÍÏÊ ÍÕÖ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÉÎ×ÁÌÉÄÏÍ 1 – ÏÊ ÇÒÕÐÐÙ ÐÏ ÚÒÅÎÉÀ, × ÒÅÚÕÌØÔÁÔÅ ÔÒÁ×ÍÙ ÎÁ ÐÒÏÉÚ×ÏÄÓÔ×Å.
íÙ ÎÅ ÓÍÏÖÅÍ ÅÇÏ ÍÁÔÅÒÉÁÌØÎÏ ÓÏÄÅÒÖÁÔØ É ÄÁÔØ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ, ÐÒÏÆÅÓÓÉÏÎÁÌØÎÙÊ ÕÈÏÄ. îÕ É ÔÁË ÄÁÌÅÅ ÚÁÐÏÌÎÉÌÉ ÚÁÑ×ÌÅÎÉÅ , × ÐÏÄÏÂÎÏÍ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÉ…
îÁÓ ÐÒÅÄÕÐÒÅÄÉÌÉ, ÞÔÏ Ï ÄÁÌØÎÅÊÛÅÊ ÓÕÄØÂÅ ÒÅ£ÎËÁ, É ÍÅÓÔÅ ÅÇÏ ÎÁÈÏÖÄÅÎÉÑ, ÍÙ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÕÚÎÁÅÍ… ìÀÂÁÑ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÑ ÄÌÑ ×ÁÓ, ÂÕÄÅÔ ÚÁËÒÙÔÁ…
ó ÎÅÏÐÉÓÕÅÍÏÊ ÂÏÌØÀ × ÄÕÛÅ, ÍÙ ÐÏËÉÄÁÌÉ ÐÒÉÄÅÌÙ ÒÏÄÄÏÍÁ, ÏÂ×ÉÎÑÑ ÓÅÂÑ ×Ï ×ÓÅÈ ÇÒÅÈÁÈ.
îÏ × ÓÉÌÕ ÎÅÉÚÂÅÖÎÏÓÔÉ, ÒÅÛÅÎÉÅ ÕÖÅ ÂÙÌÏ ÐÒÉÎÑÔÏ É Ë ×ÅÌÉËÏÍÕ ÓÏÖÁÌÅÎÉÀ, ÏÎÏ ÐÒÏÓÔÏ ÎÅ ÍÏÇÌÏ ÂÙÔØ ÄÒÕÇÉÍ… äÁ É Ä×Á ÉÎ×ÁÌÉÄÁ × ÓÅÍØÅ – ÜÔÏ ÎÅÐÒÉÅÍÌÅÍÏ…
ðÒÏÛÌÏ ÐÏÞÔÉ 5 ÌÅÔ, ×ÓÅ ÎÁÛÉ ÒÏÄÓÔ×ÅÎÎÉËÉ É ÏËÒÕÖÁÀÝÉÅ ÎÁÓ ÌÀÄÉ – ÚÎÁÌÉ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÒÅ£ÎÏË ÕÍÅÒ.. íÙ ÎÅ ÈÏÔÅÌÉ, ÞÔÏÂÙ ÜÔÏ ÓÔÁÌÏ ÄÏÓÔÏÑÎÉÅÍ ÇÌÁÓÎÏÓÔÉ, Á ÔÁË ÖÅ ÞÔÏÂÙ ÜÔÏ ÎÅ ÏÔÒÁÚÉÌÏÓØ ÎÁ ÎÁÛÅÍ ÎÏÒÍÁÌØÎÏÍ ÒÅ£ÎËÅ, ÏÓÏÚÎÏ×ÁÑ ËÁË ÔÁËÉÈ ÄÅÔÅÊ Ó óä, ÐÒÉÎÉÍÁÅÔ ÏÂÝÅÓÔ×Ï.
é ÔÕÔ ÎÁ ËÁÎÕÎÅ ÎÏ×ÏÇÏ ÇÏÄÁ, ÍÙ ÏÂÎÁÒÕÖÉÌÉ ÐÉÓØÍÏ Ó ÄÏÍÁ ÉÎÔÅÒÎÁÔÁ ÄÌÑ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÏ ÏÔÓÔÁÌÙÈ ÄÅÔÅÊ. ÷ ÐÉÓØÍÅ ÂÙÌÁ ÐÒÏÓØÂÁ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏÂÙ ÐÏÚ×ÏÎÉÔØ ÐÏ ÕËÁÚÁÎÎÏÍÕ ÔÅÌÅÆÏÎÕ É ÁÄÒÅÓ ÉÎÔÅÒÎÁÔÁ
ãÉÔÁÔÁ:
— õ×ÁÖÁÅÍÙÅ ÒÏÄÉÔÅÌÉ – õÂÅÄÉÔÅÌØÎÁÑ ÐÒÏÓØÂÁ, ÐÒÉÅÈÁÔØ ÉÌÉ ÐÏÚ×ÏÎÉÔØ , ÄÌÑ ÒÅÛÅÎÉÑ ÄÁÌØÎÅÊÛÅÊ ÓÕÄØÂÙ ×ÁÛÅÇÏ ÒÅ£ÎËÁ.
íÙ ËÏÎÅÞÎÏ ÐÏÚ×ÏÎÉÌÉ ÐÏ ÄÁÎÎÏÍÕ ÎÏÍÅÒÕ, ÔÒÕÂËÕ ×ÚÑÌÁ úÁ×.ÉÎÔÅÒÎÁÔÁ Ó ÚÁÑ×ÌÅÎÉÅÍ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÐÏÄÏÛ£Ì ÓÒÏË ÄÌÑ ÏÐÒÅÄÅÌÅÎÉÑ ×ÁÛÅÍÕ ÒÅ£ÎËÕ – ÓÔÁÔÕÓÁ… ðÏÛÌÉ ÕÂÅÖÄÅÎÉÑ É ÕÇÏ×ÏÒÙ, ÚÁÂÒÁÔØ ÚÁÑ×ÌÅÎÉÅ Ï ÏÔËÁÚÅ. íÏÌ ÅÓÌÉ ×Ù ÚÁÂÅÒ£ÔÅ ÚÁÑ×ÌÅÎÉÅ, Ë ×ÁÍ ÎÅ ÂÕÄÅÔ ÎÉ ËÁËÉÈ ÐÒÅÔÅÎÚÉÊ, ÏÎ ÂÕÄÅÔ ÎÁÈÏÄÉÔØÓÑ ÚÄÅÓØ, × ÈÏÒÏÛÉÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ, Õ ÎÅÇÏ ÐÏÌÎÏÅ ÓÏÃ.ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÅ, ÏÎ ÎÅ × Þ£Í ÎÅ ÂÕÄÅÔ ÎÕÖÄÁÔØÓÑ!
îÁ ÐÒÉÎÑÔÉÅ ÒÅÛÅÎÉÑ, ÄÁ£Í ×ÁÍ ÓÒÏË ÄÏ ÎÏ×ÏÇÏ ÇÏÄÁ. ÷ ÐÒÏÔÉ×ÎÏÍ ÓÌÕÞÁÅ, ÍÙ ×ÙÎÕÖÄÅÎÙ ÂÕÄÅÍ ÐÏÄÁÔØ ÎÁ ×ÁÓ × ÓÕÄ – Ï ÌÉÛÅÎÉÉ ×ÁÓ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ×, ×Ù ÂÕÄÉÔÅ ×ÙÐÌÁÞÉ×ÁÔØ ÁÌÉÍÅÎÔÙ É ÏÎ ÂÕÄÅÔ ÉÍÅÔØ ÞÁÓÔØ ÏÔ ×ÁÛÅÊ ÖÉÌ. ÐÌÏÝÁÄÉ.
é ÔÕÔ ÍÙ ÓÎÏ×Á ÓÔÏÉÍ ÐÅÒÅÄ ÄÉÌÅÍÍÏÊ! òÅÞØ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏÂÙ ÚÁÂÒÁÔØ ÔÁËÏÇÏ ÒÅ£ÎËÁ, ÏÔÐÁÄÁÅÔ Á×ÔÏÍÁÔÉÞÅÓËÉ × ÓÉÌÕ ÒÑÄÁ ÐÒÉÞÉÎ , ÉÚÌÏÖÅÎÎÙÈ ×ÙÛÅ. îÕ Á ÔÁË ËÁË ×ÓÅ ÍÙ ÎÁÈÏÄÉÍÓÑ ÐÏÄ ×ÌÁÓÔØÀ ÚÁËÏÎÁ, ÍÙ ÒÅÛÉÌÉ ÏÂÒÁÔÉÔØÓÑ Ë ×ÁÍ ÚÁ ÀÒÉÄÉÞÅÓËÏÊ ÐÏÍÏÝØÀ. íÏÖÅÔ ×Ù ÎÁÍ ÐÏÍÏÖÅÔÅ ÒÁÚÏÂÒÁÔØÓÑ, ÞÅÍ ÍÙ ÄÏÌÖÎÙ ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×Ï×ÁÔØÓÑ Ó ÔÏÞËÉ ÚÒÅÎÉÑ ÚÁËÏÎÁ É ËÁËÉÅ ÐÒÁ×Á ÍÙ ÉÍÅÅÍ ÄÌÑ ÚÁÝÉÔÙ × ÓÕÄÅ?
ôÅÐÅÒØ ×ÅÒÓÉÉ ×ÏÚÎÉËÛÉÈ Õ ÎÁÓ ×ÏÐÒÏÓÏ×, ÎÁ ËÏÔÏÒÙÅ ÍÙ ÎÁÄÅÅÍÓÑ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÏÔ ×ÁÓ ÏÔ×ÅÔ.
1. îÁÓ Õ×ÅÒÑÌÉ, ÞÔÏ ÒÅ£ÎÏË ÄÏÌÇÏ ÎÅ ÐÒÏÖÉ×£Ô! á ÔÁË ËÁË, × ÔÅÞÅÎÉÉ 5-ÔÉ ÌÅÔ ÍÙ ÎÅ ÉÍÅÌÉ ÐÒÁ×Á ÚÎÁÔØ Ï ÅÇÏ ÓÕÄØÂÅ, ÎÁ ÏÓÎÏ×ÁÎÉÉ ÏÔËÁÚÁ. ôÅÍ ÂÏÌÅÅ, ÞÔÏ ×ÓÅ ÄÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÎÅ ÐÏÈÏÖÉ ÎÁ Ó×ÏÉÈ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ, ËÁË ÇÏ×ÏÒÉÔÓÑ – ÎÁ ÏÄÎÏ ÌÉÃÏ. ÷ÏÚÎÉËÁÅÔ ×ÏÐÒÏÓ: – çÄÅ Õ×ÅÒÅÎÎÏÓÔØ, ÞÔÏ ÜÔÏ ÉÍÅÎÎÏ ÎÁÛ ÒÅ£ÎÏË É ÎÅÔ ÌÉ ÚÄÅÓØ ËÁËÏÇÏ – ÌÉÂÏ ÐÒÏÑ×ÌÅÎÉÑ ÍÏÛÅÎÎÉÞÅÓÔ×Á?
2. åÓÌÉ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÁ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÁ ÎÁ äîë , ÔÏ ËÔÏ ÉÚ ÓÔÏÒÏÎ ÄÏÌÖÅÎ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÑÔØ ÓÕÄÕ ÄÏËÁÚÁÔÅÌØÓÔ×Á, ÐÏÐÅÞÉÔÅÌÉ ÉÌÉ ÍÙ ÏÔ×ÅÔÞÉËÉ?
é ËÔÏ ÜÔÕ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÕ, ÄÏÌÖÅÎ ÏÐÌÁÞÉ×ÁÔØ?
3. üËÓÐÅÒÔÉÚÁ, ÄÏÌÖÎÁ ÂÙÔØ ÎÅÚÁ×ÉÓÉÍÏÊ?
4. ôÁËÉÅ ÄÅÔÉ, ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÔØ ÎÁ ÐÏÌÎÏÍ ÇÏÓ. ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÉ? é, ÅÓÌÉ ÜÔÏ ÔÁË, ÔÏ ÍÙ ÍÏÖÅÍ èÏÄÁÔÁÊÓÔ×Ï×ÁÔØ, Ï ÏÔÍÅÎÅ ÁÌÉÍÅÎÔÏ×? ëÁËÉÍÉ ÓÔÁÔØÑÍÉ ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×Ï×ÁÔØÓÑ É × ËÁËÏÊ ÆÏÒÍÅ?
5. åÓÌÉ Õ ÍÕÖÁ Ä×Á ÉÓÔÏÞÎÉËÁ, ÔÁË ÎÁÚÙ×ÁÅÍÏÇÏ – ÐÏÓÔÏÑÎÎÏÇÏ ÄÏÈÏÄÁ, – ÐÅÎÓÉÑ ÐÏ ÉÎ×ÁÌÉÄÎÏÓÔÉ É ÔÒÕÄÏ×ÁÑ ÐÅÎÓÉÑ, ËÏÔÏÒÕÀ ÏÐÌÁÞÉ×ÁÅÔ ÆÏÎÄ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÇÏ ÓÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÑ. åÓÌÉ ÓÕÄ ÚÁÔÒÅÂÕÅÔ ÓÐÒÁ×ËÕ Ï ÚÁÒÁÂÏÔËÅ É ÐÏÓÔÏÑÎÎÏÍ ÄÏÈÏÄÅ, ÍÏÖÅÔ ÌÉ ÏÎ, ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÉÔØ ÓÕÄÕ ÓÐÒÁ×ËÕ ÎÁ Ó×Ï£ ÕÓÍÏÔÒÅÎÉÅ, ÏÄÎÕ ÉÚ Ä×ÕÈ ÐÅÎÓÉÊ?
6. åÓÌÉ × ÓÕÄÅÂÎÏÍ ÐÏÒÑÄËÅ ÎÁÓ ÌÉÛÁÔ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ× É ×Ó£ ÖÅ, ÏÂÑÖÕÔ ×ÙÐÌÁÞÉ×ÁÔØ ÁÌÉÍÅÎÔÙ – ÄÏÌÖÎÙ ÌÉ ÎÁÓ , ËÁË ÔÏ ÓÔÁ×ÉÔØ × ÉÚ×ÅÓÔÎÏÓÔØ É ÇÁÒÁÎÔÉÒÏ×ÁÔØ ÔÏ, ÞÔÏ ÄÁÎÎÙÅ ÓÒÅÄÓÔ×Á, ÄÏÊÄÕÔ ÄÏ ÍÅÓÔÁ ÎÁÚÎÁÞÅÎÉÑ É ÂÕÄÕÔ ÐÏÓÔÕÐÁÔØ, ÉÍÅÎÎÏ ÅÝ£ ÐÒÉ ÖÉÚÎÉ ÎÁÛÅÇÏ ÒÅ£ÎËÁ?
7. ñ Ó ÍÏÍÅÎÔÁ ËÁË ÍÕÖ ÐÏÌÕÞÉÌ ÔÒÁ×ÍÕ ÎÉÇÄÅ ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÌÁ, Á ÂÙÌÁ ÚÁ ÎÉÍ ÐÏ ÕÈÏÄÕ É ×ÅÓØ ÍÏÊ ÐÏÓÔÏÑÎÎÙÊ ÄÏÈÏÄ – ÜÔÏ 1200Ò. ó ÍÅÎÑ ÓÕÄ, ÔÏÖÅ ÄÏÌÖÅÎ ÂÕÄÅÔ ×ÚÙÓËÁÔØ × ÐÏÌØÚÕ ÐÏÐÅÞÉÔÅÌÅÊ ÄÌÑ ÏÐÌÁÔÙ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÉÌÉ ÏÂÑÖÅÔ ÉÓËÁÔØ ÒÁÂÏÔÕ? éÍÅÀÔ ÌÉ ÏÎÉ ÎÁ ÜÔÏ ÐÒÁ×Ï?
8 óÔÏÉÔ ÌÉ × ÎÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ, ÎÁÎÉÍÁÔØ ÁÄ×ÏËÁÔÁ?
íÏÖÅÔ ÍÙ ÕÐÕÓÔÉÌÉ ËÁËÉÅ ÔÏ, ÓÁÍÙÅ ÇÌÁ×ÎÙÅ ÄÅÔÁÌÉ, ÉÓËÌÀÞÉÔÅÌØÎÏ ÏÔÎÏÓÑÝÉÅÓÑ ÜÔÏÍÕ ÄÅÌÕ ÐÏÜÔÏÍÕ ÏÂÒÁÝÁÅÍÓÑ Ë ×ÁÍ, Ë ÐÒÏÆÅÓÓÉÏÎÁÌÁÍ – × ÎÁÄÅÖÄÅ, ÞÔÏ ×Ù ÄÁÄÉÔÅ ÓÁÍÙÊ ÏÐÔÉÍÁÌØÎÙÊ É ÐÒÉÅÍÌÅÍÙÊ ÏÔ×ÅÔ – ÄÌÑ ÚÁÝÉÔÙ ÐÒÁ× × ÎÁÛÕ ÐÏÌØÚÕ…
ïô÷åô:
1. îÁÓ Õ×ÅÒÑÌÉ, ÞÔÏ ÒÅ£ÎÏË ÄÏÌÇÏ ÎÅ ÐÒÏÖÉ×£Ô! á ÔÁË ËÁË, × ÔÅÞÅÎÉÉ 5-ÔÉ ÌÅÔ ÍÙ ÎÅ ÉÍÅÌÉ ÐÒÁ×Á ÚÎÁÔØ Ï ÅÇÏ ÓÕÄØÂÅ, ÎÁ ÏÓÎÏ×ÁÎÉÉ ÏÔËÁÚÁ. ôÅÍ ÂÏÌÅÅ, ÞÔÏ ×ÓÅ ÄÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÎÅ ÐÏÈÏÖÉ ÎÁ Ó×ÏÉÈ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ, ËÁË ÇÏ×ÏÒÉÔÓÑ – ÎÁ ÏÄÎÏ ÌÉÃÏ. ÷ÏÚÎÉËÁÅÔ ×ÏÐÒÏÓ: – çÄÅ Õ×ÅÒÅÎÎÏÓÔØ, ÞÔÏ ÜÔÏ ÉÍÅÎÎÏ ÎÁÛ ÒÅ£ÎÏË É ÎÅÔ ÌÉ ÚÄÅÓØ ËÁËÏÇÏ – ÌÉÂÏ ÐÒÏÑ×ÌÅÎÉÑ ÍÏÛÅÎÎÉÞÅÓÔ×Á?
ïÔÍÅÔÉÍ, ÞÔÏ ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×Ï ÎÅ ÏÇÒÁÎÉÞÉ×ÁÅÔ ÐÒÁ×Ï ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÚÎÁÔØ Ï ÓÕÄØÂÅ Ó×ÏÅÇÏ ÒÅÂÅÎËÁ-ÏÔËÁÚÎÉËÁ, Á, ÎÁÐÒÏÔÉ×, ÚÁËÒÅÐÌÑÅÔ ÐÒÁ×Ï ÎÁ ÐÏÌÕÞÅÎÉÅ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÉ Ï Ó×ÏÅÍ ÒÅÂÅÎËÅ ÉÚ ×ÏÓÐÉÔÁÔÅÌØÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ, ÌÅÞÅÂÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ, ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÚÁÝÉÔÙ ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ É ÄÒÕÇÉÈ ÁÎÁÌÏÇÉÞÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ (ÐÕÎËÔ 4 ÓÔÁÔØÉ 66 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
õÂÅÄÉÔØÓÑ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÒÅÂÅÎÏË ÄÅÊÓÔ×ÉÔÅÌØÎÏ ÷ÁÛ, ÍÏÖÎÏ Ó ÐÏÍÏÝØÀ ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÙ. ÷ ÷ÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏ ÐÒÏ×ÅÓÔÉ ÔÅÓÔ äîë ÔÏÌØËÏ ÎÁ ÕÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÅ ÍÁÔÅÒÉÎÓÔ×Á (ÉÌÉ ÔÏÌØËÏ ÎÁ ÕÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÅ ÏÔÃÏ×ÓÔ×Á). üËÓÐÅÒÔÉÚÁ ÐÒÏ×ÏÄÉÔÓÑ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÐÒÉ ÓÕÄÅÂÎÏÍ ÒÁÚÂÉÒÁÔÅÌØÓÔ×Å, ÎÏ É × ÞÁÓÔÎÏÍ ÐÏÒÑÄËÅ (ÐÒÉ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ×ÚÑÔØ Õ ÷ÁÓ ÏÂÒÁÚÃÙ ÂÉÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ ÍÁÔÅÒÉÁÌÁ ÒÅÂÅÎËÁ).
÷Ù ÍÏÖÅÔÅ ÐÏÓÔÁ×ÉÔØ ×ÏÐÒÏÓ Ï ÉÄÅÎÔÉÆÉËÁÃÉÉ ÒÅÂÅÎËÁ, ËÏÔÏÒÏÍ ÉÄÅÔ ÒÅÞØ, Ó ÷ÁÛÉÍ ÓÙÎÏÍ, É × ÈÏÄÅ ÓÕÄÅÂÎÏÇÏ ÒÁÚÂÉÒÁÔÅÌØÓÔ×Á. ðÒÉ ÜÔÏÍ ÐÏÓÔÁÒÁÊÔÅÓØ ÎÅ ÕÐÏÔÒÅÂÌÑÔØ ÎÅÏÓÔÏÒÏÖÎÙÈ ×ÙÒÁÖÅÎÉÊ Ï ÍÏÛÅÎÎÉÞÅÓÔ×Å, Ï ÐÏÄÍÅÎÅ ÒÅÂÅÎËÁ × ÁÄÒÅÓ ÒÁÂÏÔÎÉËÏ× ÉÎÔÅÒÎÁÔÁ (ÜÔÏ ÍÏÖÅÔ ÎÅ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×Ï×ÁÔØ ÄÅÊÓÔ×ÉÔÅÌØÎÏÓÔÉ É ÓÙÇÒÁÔØ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅ × ÷ÁÛÕ ÐÏÌØÚÕ).
2. åÓÌÉ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÁ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÁ ÎÁ äîë, ÔÏ ËÔÏ ÉÚ ÓÔÏÒÏÎ ÄÏÌÖÅÎ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÑÔØ ÓÕÄÕ ÄÏËÁÚÁÔÅÌØÓÔ×Á, ÐÏÐÅÞÉÔÅÌÉ ÉÌÉ ÍÙ ÏÔ×ÅÔÞÉËÉ? é ËÔÏ ÜÔÕ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÕ, ÄÏÌÖÅÎ ÏÐÌÁÞÉ×ÁÔØ?
üËÓÐÅÒÔÉÚÕ ÏÐÌÁÞÉ×ÁÅÔ ÔÁ ÓÔÏÒÏÎÁ, ËÏÔÏÒÁÑ ÎÁÓÔÁÉ×ÁÅÔ ÎÁ ÎÅÊ. äÅÎÅÖÎÙÅ ÓÕÍÍÙ, ÐÏÄÌÅÖÁÝÉÅ ×ÙÐÌÁÔÅ ÜËÓÐÅÒÔÁÍ, ×ÎÏÓÑÔÓÑ ÎÁ ÓÞÅÔ ÓÕÄÁ ÐÒÅÄ×ÁÒÉÔÅÌØÎÏ. ðÒÅÄÕÓÍÏÔÒÅÎÏ ÔÁËÖÅ, ÞÔÏ ÓÕÄ ÍÏÖÅÔ ÏÓ×ÏÂÏÄÉÔØ ÇÒÁÖÄÁÎÉÎÁ Ó ÕÞÅÔÏÍ ÅÇÏ ÉÍÕÝÅÓÔ×ÅÎÎÏÇÏ ÐÏÌÏÖÅÎÉÑ ÏÔ ÕÐÌÁÔÙ ÜÔÉÈ ÒÁÓÈÏÄÏ×, ÉÌÉ ÕÍÅÎØÛÉÔØ ÉÈ ÒÁÚÍÅÒ (ÓÔÁÔØÑ 96 çÒÁÖÄÁÎÓËÏÇÏ ÐÒÏÃÅÓÓÕÁÌØÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
óÔÏÒÏÎÅ, × ÐÏÌØÚÕ ËÏÔÏÒÏÊ ÓÏÓÔÏÑÌÏÓØ ÒÅÛÅÎÉÅ ÓÕÄÁ, ÓÕÄ ÐÒÉÓÕÖÄÁÅÔ ×ÏÚÍÅÓÔÉÔØ Ó ÄÒÕÇÏÊ ÓÔÏÒÏÎÙ ÐÏÎÅÓÅÎÎÙÅ ÐÏ ÄÅÌÕ ÓÕÄÅÂÎÙÅ ÒÁÓÈÏÄÙ (ÓÔÁÔØÑ 98 çÒÁÖÄÁÎÓËÏÇÏ ÐÒÏÃÅÓÓÕÁÌØÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
3. üËÓÐÅÒÔÉÚÁ, ÄÏÌÖÎÁ ÂÙÔØ ÎÅÚÁ×ÉÓÉÍÏÊ?
üËÓÐÅÒÔÉÚÁ ÐÒÉÚÎÁÅÔÓÑ ÎÅÚÁ×ÉÓÉÍÏÊ, ÅÓÌÉ ÐÒÏÉÚ×ÏÄÑÝÉÅ ÅÅ ÜËÓÐÅÒÔ ÌÉÂÏ ÞÌÅÎÙ ËÏÍÉÓÓÉÉ ÎÅ ÎÁÈÏÄÑÔÓÑ × ÓÌÕÖÅÂÎÏÊ ÉÌÉ ÉÎÏÊ ÚÁ×ÉÓÉÍÏÓÔÉ ÏÔ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ ÉÌÉ ËÏÍÉÓÓÉÉ, ÐÒÏÉÚ×ÏÄÉ×ÛÉÈ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÕÀ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÕ, Á ÔÁËÖÅ ÏÔ ÏÒÇÁÎÏ×, ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ, ÄÏÌÖÎÏÓÔÎÙÈ ÌÉÃ É ÇÒÁÖÄÁÎ, ÚÁÉÎÔÅÒÅÓÏ×ÁÎÎÙÈ × ÒÅÚÕÌØÔÁÔÁÈ ÎÅÚÁ×ÉÓÉÍÏÊ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÙ (ÓÔÁÔØÑ 53 ïÓÎÏ× ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×Á òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ Ï ÏÈÒÁÎÅ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ÇÒÁÖÄÁÎ № 5487-1 ÏÔ 22.07.1993 Ç.).
÷ÁÛÅ ÐÒÁ×Ï:
– ÐÒÏÓÉÔØ ÓÕÄ ÎÁÚÎÁÞÉÔØ ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÅ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÙ × ËÏÎËÒÅÔÎÏÍ ÓÕÄÅÂÎÏ-ÜËÓÐÅÒÔÎÏÍ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÉ ÉÌÉ ÐÏÒÕÞÉÔØ ÅÅ ËÏÎËÒÅÔÎÏÍÕ ÜËÓÐÅÒÔÕ;
– ÚÁÑ×ÌÑÔØ ÏÔ×ÏÄ ÜËÓÐÅÒÔÕ;
– ÆÏÒÍÕÌÉÒÏ×ÁÔØ ×ÏÐÒÏÓÙ ÄÌÑ ÜËÓÐÅÒÔÁ;
– ÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ Ó ÏÐÒÅÄÅÌÅÎÉÅÍ ÓÕÄÁ Ï ÎÁÚÎÁÞÅÎÉÉ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÙ É ÓÏ ÓÆÏÒÍÕÌÉÒÏ×ÁÎÎÙÍÉ × ÎÅÍ ×ÏÐÒÏÓÁÍÉ;
– ÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ Ó ÚÁËÌÀÞÅÎÉÅÍ ÜËÓÐÅÒÔÁ;
– ÈÏÄÁÔÁÊÓÔ×Ï×ÁÔØ ÐÅÒÅÄ ÓÕÄÏÍ Ï ÎÁÚÎÁÞÅÎÉÉ ÐÏ×ÔÏÒÎÏÊ, ÄÏÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÏÊ, ËÏÍÐÌÅËÓÎÏÊ ÉÌÉ ËÏÍÉÓÓÉÏÎÎÏÊ ÜËÓÐÅÒÔÉÚÙ (ÓÔÁÔØÑ 79 çÒÁÖÄÁÎÓËÏÇÏ ÐÒÏÃÅÓÓÕÁÌØÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
4. ôÁËÉÅ ÄÅÔÉ, ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÔØ ÎÁ ÐÏÌÎÏÍ ÇÏÓ. ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÉ? é, ÅÓÌÉ ÜÔÏ ÔÁË, ÔÏ ÍÙ ÍÏÖÅÍ ÈÏÄÁÔÁÊÓÔ×Ï×ÁÔØ, Ï ÏÔÍÅÎÅ ÁÌÉÍÅÎÔÏ×? ëÁËÉÍÉ ÓÔÁÔØÑÍÉ ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×Ï×ÁÔØÓÑ É × ËÁËÏÊ ÆÏÒÍÅ?
èÏÔÑ ÔÁËÉÅ ÄÅÔÉ ÎÁÈÏÄÑÔÓÑ ÎÁ ÐÏÌÎÏÍ ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÉ, ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×Ï ÐÒÅÄÕÓÍÁÔÒÉ×ÁÅÔ, ÞÔÏ ÒÏÄÉÔÅÌÉ ÏÂÑÚÁÎÙ ÓÏÄÅÒÖÁÔØ Ó×ÏÉÈ ÎÅÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏÌÅÔÎÉÈ ÄÅÔÅÊ.
âÏÌÅÅ ÔÏÇÏ, Õ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÅÓÔØ ÔÁËÁÑ ÏÂÑÚÁÎÎÏÓÔØ ×ÎÅ ÚÁ×ÉÓÉÍÏÓÔÉ ÏÔ ÔÏÇÏ, ÌÉÛÅÎÙ ÏÎÉ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ× ÉÌÉ ÎÅÔ. ïÄÎÁËÏ ÒÏÄÉÔÅÌÉ, ÌÉÛÅÎÎÙÅ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ×, ÕÔÒÁÞÉ×ÁÀÔ ÐÒÁ×Ï ÎÁ ÐÏÌÕÞÅÎÉÅ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÑ ÏÔ Ó×ÏÉÈ ÄÅÔÅÊ, ÐÒÁ×Ï ÎÁ ÌØÇÏÔÙ É ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÐÏÓÏÂÉÑ, ÕÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÎÙÅ ÄÌÑ ÇÒÁÖÄÁÎ, ÉÍÅÀÝÉÈ ÄÅÔÅÊ (ÐÕÎËÔ 1 ÓÔÁÔØÉ 71 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ), Á ÔÁËÖÅ ÐÒÁ×Ï ÎÁÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑ ÚÁ ÄÅÔØÍÉ, × ÏÔÎÏÛÅÎÉÉ ËÏÔÏÒÙÈ ÏÎÉ ÌÉÛÅÎÙ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ× (ÐÕÎËÔ 1 ÓÔÁÔØÉ 1117 çÒÁÖÄÁÎÓËÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
÷ ÓÌÕÞÁÅ, ÅÓÌÉ ÒÏÄÉÔÅÌÉ ÎÅ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÑÀÔ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÅ Ó×ÏÉÍ ÎÅÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏÌÅÔÎÉÍ ÄÅÔÑÍ, ÓÒÅÄÓÔ×Á ÎÁ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÅ ÎÅÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏÌÅÔÎÉÈ ÄÅÔÅÊ (ÁÌÉÍÅÎÔÙ) ×ÚÙÓËÉ×ÁÀÔÓÑ Ó ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ × ÓÕÄÅÂÎÏÍ ÐÏÒÑÄËÅ (ÐÕÎËÔÙ 1 É 2 ÓÔÁÔØÉ 80 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ). îÁ ÏÄÎÏÇÏ ÒÅÂÅÎËÁ ÒÁÚÍÅÒ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÓÏÓÔÁ×ÌÑÅÔ ÏÄÎÕ ÞÅÔ×ÅÒÔÕÀ ÄÏÈÏÄÁ ÒÏÄÉÔÅÌÑ (ÐÕÎËÔ 1 ÓÔÁÔØÉ 81 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
ïÔÍÅÎÁ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÎÅÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏÌÅÔÎÅÍÕ ÒÅÂÅÎËÕ ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×ÏÍ ÎÅ ÐÒÅÄÕÓÍÏÔÒÅÎÁ. ïÄÎÁËÏ ÒÁÚÍÅÒ ÜÔÏÊ ÄÏÌÉ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÕÍÅÎØÛÅÎ ÉÌÉ Õ×ÅÌÉÞÅÎ ÓÕÄÏÍ Ó ÕÞÅÔÏÍ ÍÁÔÅÒÉÁÌØÎÏÇÏ ÉÌÉ ÓÅÍÅÊÎÏÇÏ ÐÏÌÏÖÅÎÉÑ ÓÔÏÒÏÎ É ÉÎÙÈ ÚÁÓÌÕÖÉ×ÁÀÝÉÈ ×ÎÉÍÁÎÉÑ ÏÂÓÔÏÑÔÅÌØÓÔ× (ÐÕÎËÔ 2 ÓÔÁÔØÉ 81 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ). ðÏÌÁÇÁÅÍ, × ÷ÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ ÔÁËÉÅ ÏÂÓÔÏÑÔÅÌØÓÔ×Á ÉÍÅÀÔ ÍÅÓÔÏ (ÍÕÖ-ÉÎ×ÁÌÉÄ, ÎÉÚËÉÊ ÄÏÈÏÄ), ÎÏ ÉÈ ÎÕÖÎÏ ÄÏËÕÍÅÎÔÁÌØÎÏ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÉÔØ.
5. åÓÌÉ Õ ÍÕÖÁ Ä×Á ÉÓÔÏÞÎÉËÁ, ÔÁË ÎÁÚÙ×ÁÅÍÏÇÏ – ÐÏÓÔÏÑÎÎÏÇÏ ÄÏÈÏÄÁ, – ÐÅÎÓÉÑ ÐÏ ÉÎ×ÁÌÉÄÎÏÓÔÉ É ÔÒÕÄÏ×ÁÑ ÐÅÎÓÉÑ, ËÏÔÏÒÕÀ ÏÐÌÁÞÉ×ÁÅÔ ÆÏÎÄ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÇÏ ÓÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÑ. åÓÌÉ ÓÕÄ ÚÁÔÒÅÂÕÅÔ ÓÐÒÁ×ËÕ Ï ÚÁÒÁÂÏÔËÅ É ÐÏÓÔÏÑÎÎÏÍ ÄÏÈÏÄÅ, ÍÏÖÅÔ ÌÉ ÏÎ, ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÉÔØ ÓÕÄÕ ÓÐÒÁ×ËÕ ÎÁ Ó×Ï£ ÕÓÍÏÔÒÅÎÉÅ, ÏÄÎÕ ÉÚ Ä×ÕÈ ÐÅÎÓÉÊ?
áÌÉÍÅÎÔÙ ×ÚÙÓËÉ×ÁÀÔÓÑ ÓÏ ×ÓÅÈ ×ÉÄÏ× ÐÅÎÓÉÊ ÓÏÇÌÁÓÎÏ ÐÕÎËÔÕ 2 ðÏÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÑ ðÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á òæ ÏÔ 18 ÉÀÌÑ 1996 Ç. N 841 “ï ÐÅÒÅÞÎÅ ×ÉÄÏ× ÚÁÒÁÂÏÔÎÏÊ ÐÌÁÔÙ É ÉÎÏÇÏ ÄÏÈÏÄÁ, ÉÚ ËÏÔÏÒÙÈ ÐÒÏÉÚ×ÏÄÉÔÓÑ ÕÄÅÒÖÁÎÉÅ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÎÁ ÎÅÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏÌÅÔÎÉÈ ÄÅÔÅÊ”. ÷ ÓÕÄÅ ÓÐÒÁ×ËÉ Ï ÄÏÈÏÄÅ ÷ÁÛÅÊ ÓÅÍØÉ ÐÒÉÇÏÄÑÔÓÑ ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÉÔØ ÅÇÏ ÎÉÚËÉÊ ÕÒÏ×ÅÎØ. é ÌÕÞÛÅ ×ÓÅÇÏ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÉÔØ ÜÔÉ Ó×ÅÄÅÎÉÑ × ÐÏÌÎÏÍ ÏÂßÅÍÅ.
6. åÓÌÉ × ÓÕÄÅÂÎÏÍ ÐÏÒÑÄËÅ ÎÁÓ ÌÉÛÁÔ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ× É ×Ó£ ÖÅ, ÏÂÑÖÕÔ ×ÙÐÌÁÞÉ×ÁÔØ ÁÌÉÍÅÎÔÙ – ÄÏÌÖÎÙ ÌÉ ÎÁÓ , ËÁË ÔÏ ÓÔÁ×ÉÔØ × ÉÚ×ÅÓÔÎÏÓÔØ É ÇÁÒÁÎÔÉÒÏ×ÁÔØ ÔÏ, ÞÔÏ ÄÁÎÎÙÅ ÓÒÅÄÓÔ×Á, ÄÏÊÄÕÔ ÄÏ ÍÅÓÔÁ ÎÁÚÎÁÞÅÎÉÑ É ÂÕÄÕÔ ÐÏÓÔÕÐÁÔØ, ÉÍÅÎÎÏ ÅÝ£ ÐÒÉ ÖÉÚÎÉ ÎÁÛÅÇÏ ÒÅ£ÎËÁ?
áÌÉÍÅÎÔÙ, ×ÚÙÓËÉ×ÁÅÍÙÅ Ó ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÎÁ ÄÅÔÅÊ, ÏÓÔÁ×ÛÉÈÓÑ ÂÅÚ ÐÏÐÅÞÅÎÉÑ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ É ÎÁÈÏÄÑÝÉÈÓÑ × ×ÏÓÐÉÔÁÔÅÌØÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑÈ, ÌÅÞÅÂÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑÈ, ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑÈ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÚÁÝÉÔÙ ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ É × ÁÎÁÌÏÇÉÞÎÙÈ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÑÈ, ÚÁÞÉÓÌÑÀÔÓÑ ÎÁ ÓÞÅÔÁ ÜÔÉÈ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÊ, ÇÄÅ ÕÞÉÔÙ×ÁÀÔÓÑ ÏÔÄÅÌØÎÏ ÐÏ ËÁÖÄÏÍÕ ÒÅÂÅÎËÕ.
õËÁÚÁÎÎÙÅ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ ×ÐÒÁ×Å ÐÏÍÅÝÁÔØ ÜÔÉ ÓÕÍÍÙ × ÂÁÎËÉ. ðÑÔØÄÅÓÑÔ ÐÒÏÃÅÎÔÏ× ÄÏÈÏÄÁ ÏÔ ÏÂÒÁÝÅÎÉÑ ÐÏÓÔÕÐÉ×ÛÉÈ ÓÕÍÍ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÉÓÐÏÌØÚÕÅÔÓÑ ÎÁ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÅ ÄÅÔÅÊ × ÕËÁÚÁÎÎÙÈ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÑÈ. ðÒÉ ÏÓÔÁ×ÌÅÎÉÉ ÒÅÂÅÎËÏÍ ÔÁËÏÊ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ ÓÕÍÍÁ ÐÏÌÕÞÅÎÎÙÈ ÎÁ ÎÅÇÏ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× É ÐÑÔØÄÅÓÑÔ ÐÒÏÃÅÎÔÏ× ÄÏÈÏÄÁ ÏÔ ÉÈ ÏÂÒÁÝÅÎÉÑ ÚÁÞÉÓÌÑÀÔÓÑ ÎÁ ÓÞÅÔ, ÏÔËÒÙÔÙÊ ÎÁ ÉÍÑ ÒÅÂÅÎËÁ × ÏÔÄÅÌÅÎÉÉ óÂÅÒÅÇÁÔÅÌØÎÏÇÏ ÂÁÎËÁ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ (ÐÕÎËÔ 2 ÓÔÁÔØÉ 84 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ).
7. ñ Ó ÍÏÍÅÎÔÁ ËÁË ÍÕÖ ÐÏÌÕÞÉÌ ÔÒÁ×ÍÕ ÎÉÇÄÅ ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÌÁ, Á ÂÙÌÁ ÚÁ ÎÉÍ ÐÏ ÕÈÏÄÕ É ×ÅÓØ ÍÏÊ ÐÏÓÔÏÑÎÎÙÊ ÄÏÈÏÄ – ÜÔÏ 1200Ò. ó ÍÅÎÑ ÓÕÄ, ÔÏÖÅ ÄÏÌÖÅÎ ÂÕÄÅÔ ×ÚÙÓËÁÔØ × ÐÏÌØÚÕ ÐÏÐÅÞÉÔÅÌÅÊ ÄÌÑ ÏÐÌÁÔÙ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÉÌÉ ÏÂÑÖÅÔ ÉÓËÁÔØ ÒÁÂÏÔÕ? éÍÅÀÔ ÌÉ ÏÎÉ ÎÁ ÜÔÏ ÐÒÁ×Ï?
óÕÄÅÂÎÙÅ ÒÅÛÅÎÉÑ Ï ÌÉÛÅÎÉÉ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ× É ×ÚÙÓËÁÎÉÉ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÍÏÇÕÔ ÂÙÔØ ×ÙÎÅÓÅÎÙ × ÏÔÎÏÛÅÎÉÉ ËÁÖÄÏÇÏ ÒÏÄÉÔÅÌÑ. é × ÎÁÚÎÁÞÅÎÎÏÊ ÷ÁÍ ÄÏÌÅ ÏÎÉ ÂÕÄÕÔ ÕÄÅÒÖÉ×ÁÔØÓÑ ÓÏ ×ÓÅÈ ÷ÁÛÉÈ ÄÏÈÏÄÏ×, ÅÓÌÉ ÎÁ ÎÉÈ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÏÂÒÁÝÅÎÏ ×ÚÙÓËÁÎÉÅ. ðÒÉÎÕÄÉÔÅÌØÎÏÅ ÔÒÕÄÏÕÓÔÒÏÊÓÔ×Ï ÄÅÊÓÔ×ÕÀÝÉÍ ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×ÏÍ ÎÅ ÐÒÅÄÕÓÍÏÔÒÅÎÏ.
8 óÔÏÉÔ ÌÉ × ÎÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ, ÎÁÎÉÍÁÔØ ÁÄ×ÏËÁÔÁ?
óÞÉÔÁÅÍ, ÎÕÖÎÏ. ðÏÍÉÍÏ ÓÌÏÖÎÏÓÔÉ ÄÅÌÁ, ÈÏÔÉÍ ÏÔÍÅÔÉÔØ, ÞÔÏ ÐÏÄÏÂÎÙÅ ÓÕÄÅÂÎÙÅ ÒÁÚÂÉÒÁÔÅÌØÓÔ×Á ÏÞÅÎØ ÔÑÖÅÌÙ ÐÓÉÈÏÌÏÇÉÞÅÓËÉ ÄÌÑ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ-ÏÔ×ÅÔÞÉËÏ×. ÷ÁÍ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÁ Ë×ÁÌÉÆÉÃÉÒÏ×ÁÎÎÁÑ ÐÏÄÄÅÒÖËÁ.
íÏÖÅÔ ÍÙ ÕÐÕÓÔÉÌÉ ËÁËÉÅ ÔÏ, ÓÁÍÙÅ ÇÌÁ×ÎÙÅ ÄÅÔÁÌÉ, ÉÓËÌÀÞÉÔÅÌØÎÏ ÏÔÎÏÓÑÝÉÅÓÑ ÜÔÏÍÕ ÄÅÌÕ ÐÏÜÔÏÍÕ ÏÂÒÁÝÁÅÍÓÑ Ë ×ÁÍ, Ë ÐÒÏÆÅÓÓÉÏÎÁÌÁÍ – × ÎÁÄÅÖÄÅ, ÞÔÏ ×Ù ÄÁÄÉÔÅ ÓÁÍÙÊ ÏÐÔÉÍÁÌØÎÙÊ É ÐÒÉÅÍÌÅÍÙÊ ÏÔ×ÅÔ – ÄÌÑ ÚÁÝÉÔÙ ÐÒÁ× × ÎÁÛÕ ÐÏÌØÚÕ…
ðÏ ÓÕÝÅÓÔ×Õ, ÷ÁÛÁ ÓÉÔÕÁÃÉÑ – ÜÔÏ ÓÌÅÄÓÔ×ÉÅ ÐÒÏÂÅÌÏ× × ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×Å. ÷ ÎÅÍ ÎÅÔ ÞÅÔËÉÈ ÎÏÒÍ, ÐÏÓ×ÑÝÅÎÎÙÈ ÄÅÔÑÍ-ÏÔËÁÚÎÉËÁÍ. âÏÌÅÅ ÔÏÇÏ, ÒÏÄÉÔÅÌÑÍ ÎÅ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÑÀÔ ÄÏÓÔÏ×ÅÒÎÏÊ É ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÏÊ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÉ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÀÔ ÉÚ ÓÅÂÑ ÄÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ É ÎÅ ÒÁÚßÑÓÎÑÀÔ ×ÓÅ ÐÏÓÌÅÄÓÔ×ÉÑ ÎÁÐÉÓÁÎÉÑ ÚÁÑ×ÌÅÎÉÑ Ï ÏÔËÁÚÅ ÏÔ ÒÅÂÅÎËÁ, ËÏÔÏÒÏÅ, ÐÏ ÓÕÔÉ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÓÏÇÌÁÓÉÅÍ ÎÁ ÕÓÙÎÏ×ÌÅÎÉÅ ÒÅÂÅÎËÁ ÄÒÕÇÉÍÉ ÌÉÃÁÍÉ É ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÏÔÏÚ×ÁÎÏ ÍÁÔÅÒØÀ ÄÏ ÕÓÙÎÏ×ÌÅÎÉÑ.
óÅÍÅÊÎÙÊ ËÏÄÅËÓ òæ ÐÒÅÄÕÓÍÁÔÒÉ×ÁÅÔ ÉÓÞÅÒÐÙ×ÁÀÝÉÊ ÐÅÒÅÞÅÎØ ÏÓÎÏ×ÁÎÉÊ, ÐÏ ËÏÔÏÒÙÍ ÒÏÄÉÔÅÌÉ ÍÏÇÕÔ ÂÙÔØ ÌÉÛÅÎÙ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ×. ë ÷ÁÛÅÊ ÓÉÔÕÁÃÉÉ ÍÏÇÕÔ ÂÙÔØ ÏÔÎÅÓÅÎÙ Ä×Á ÉÚ ÎÉÈ:
– ÕËÌÏÎÅÎÉÅ ÏÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÑ ÏÂÑÚÁÎÎÏÓÔÅÊ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ, × ÔÏÍ ÞÉÓÌÅ ÐÒÉ ÚÌÏÓÔÎÏÍ ÕËÌÏÎÅÎÉÉ ÏÔ ÕÐÌÁÔÙ ÁÌÉÍÅÎÔÏ×;
– ÏÔËÁÚ ÂÅÚ Õ×ÁÖÉÔÅÌØÎÙÈ ÐÒÉÞÉÎ ×ÚÑÔØ Ó×ÏÅÇÏ ÒÅÂÅÎËÁ ÉÚ ÒÏÄÉÌØÎÏÇÏ ÄÏÍÁ (ÏÔÄÅÌÅÎÉÑ) ÌÉÂÏ ÉÚ ÉÎÏÇÏ ÌÅÞÅÂÎÏÇÏ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ, ×ÏÓÐÉÔÁÔÅÌØÎÏÇÏ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ, ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÚÁÝÉÔÙ ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ ÉÌÉ ÉÚ ÁÎÁÌÏÇÉÞÎÙÈ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÊ.
þÔÏ ËÁÓÁÅÔÓÑ ÕËÌÏÎÅÎÉÑ ÏÔ ÉÓÐÏÌÎÅÎÉÑ ÏÂÑÚÁÎÎÏÓÔÅÊ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ (Á ÕËÌÏÎÅÎÉÑ ÏÔ ÕÐÌÁÔÙ ÁÌÉÍÅÎÔÏ× ÎÅ ÍÏÇÌÏ ÂÙÔØ, ÐÏÓËÏÌØËÕ ÓÕÄÏÍ ÏÎÉ Ó ÷ÁÓ ÎÅ ×ÚÙÓËÉ×ÁÌÉÓØ), ÔÏ ÚÄÅÓØ ÍÏÖÎÏ ÐÒÉ×ÅÓÔÉ ÓÌÅÄÕÀÝÉÅ ×ÏÚÒÁÖÅÎÉÑ. ÷Ï-ÐÅÒ×ÙÈ, ÏÔËÁÚ ÏÔ ÒÅÂÅÎËÁ, Á, ÔÏÞÎÅÅ, ÓÏÇÌÁÓÉÅ ÎÁ ÅÇÏ ÕÓÙÎÏ×ÌÅÎÉÅ ÄÒÕÇÉÍ ÌÉÃÏÍ, ÄÁÎÎÏÅ × ÒÏÄÄÏÍÅ – ÜÔÏ ÷ÁÛÅ ÐÒÁ×Ï, ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÅÎÎÏÅ ÓÔÁÔØÅÊ 129 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ. ÷Ï-×ÔÏÒÙÈ, ÒÅÂÅÎÏË-ÉÎ×ÁÌÉÄ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÐÏÍÅÝÅÎ ÐÏ ÖÅÌÁÎÉÀ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ × ÓÐÅÃÉÁÌÉÚÉÒÏ×ÁÎÎÏÅ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÅ, ÇÄÅ ÅÍÕ ÂÅÓÐÌÁÔÎÏ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÌÑÀÔÓÑ ÎÁÉÂÏÌÅÅ ÁÄÅË×ÁÔÎÙÅ
ÅÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÕ É ÓÏÓÔÏÑÎÉÀ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ÕÓÌÏ×ÉÑ ÖÉÚÎÅÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ, ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÏÎÎÙÅ ÍÅÒÏÐÒÉÑÔÉÑ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÇÏ, ÓÏÃÉÁÌØÎÏÇÏ É ÌÅÞÅÂÎÏ-ÔÒÕÄÏ×ÏÇÏ ÈÁÒÁËÔÅÒÁ, ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÅ ÕÈÏÄÁ É ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ, ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÑ ÏÔÄÙÈÁ É ÄÏÓÕÇÁ (ÓÔÁÔØÉ 9, 20 úÁËÏÎÁ «ï ÓÏÃÉÁÌØÎÏÍ ÏÂÓÌÕÖÉ×ÁÎÉÉ ÇÒÁÖÄÁÎ ÐÏÖÉÌÏÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ É ÉÎ×ÁÌÉÄÏ× № 122-æú ÏÔ 02.08.1995 Ç.).
üÔÏ ÒÅÁÌÉÚÁÃÉÑ ÷ÁÛÅÇÏ ÐÒÁ×Á, ËÏÔÏÒÁÑ ÎÅ ÍÏÖÅÔ ÒÁÓÓÍÁÔÒÉ×ÁÔØÓÑ ËÁË ÐÒÏÉÚ×ÏÌØÎÏÅ ÕËÌÏÎÅÎÉÅ ÏÔ ×ÏÓÐÉÔÁÎÉÑ, ËÁË ÷ÁÛÁ ×ÉÎÁ. üÔÏ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔØ, ÐÏÓËÏÌØËÕ ÷Ù ÎÅ ÉÍÅÅÔÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÏÂÅÓÐÅÞÉÔØ ÕÈÏÄ ÚÁ ÒÅÂÅÎËÏÍ × ÎÕÖÎÏÍ ÏÂßÅÍÅ. éÎ×ÁÌÉÄÎÏÓÔØ ÒÅÂÅÎËÁ – ÜÔÏ ÔÒÕÄÎÁÑ ÖÉÚÎÅÎÎÁÑ ÓÉÔÕÁÃÉÑ, É ÉÍÅÎÎÏ ÄÌÑ ÔÁËÉÈ ÓÉÔÕÁÃÉÊ ÐÒÅÄÎÁÚÎÁÞÅÎÁ ÓÏÃÉÁÌØÎÁÑ ÐÏÍÏÝØ (ËÏÇÄÁ ÓÉÌ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÍÏÖÅÔ ÐÒÏÓÔÏ ÎÅ È×ÁÔÉÔØ).
ðÏ ÐÏ×ÏÄÕ ×ÔÏÒÏÇÏ ÏÓÎÏ×ÁÎÉÑ ÌÉÛÅÎÉÑ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ× – ÏÔËÁÚÁ ÚÁÂÒÁÔØ ÂÅÚ Õ×ÁÖÉÔÅÌØÎÙÈ ÐÒÉÞÉÎ ÒÅÂÅÎËÁ – ÍÏÖÎÏ ÐÅÒÅÞÉÓÌÉÔØ ×ÓÅ ÐÒÉÞÉÎÙ, ÎÁ ËÏÔÏÒÙÅ ×Ù ÓÓÙÌÁÅÔÅÓØ É ËÏÔÏÒÙÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÔÅÌØÎÏ ÍÏÇÕÔ ÂÙÔØ ÐÒÉÚÎÁÎÙ Õ×ÁÖÉÔÅÌØÎÙÍÉ: ÔÏ, ÞÔÏ ÍÕÖ ÉÎ×ÁÌÉÄ I ÇÒÕÐÐÙ, ÎÅ ÓÐÏÓÏÂÅÎ, × ÂÕË×ÁÌØÎÏÍ ÓÍÙÓÌÅ ÏÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÔØ ÐÒÉÓÍÏÔÒ ÚÁ ÒÅÂÅÎËÏÍ, ÍÁÔÅÒÉÁÌØÎÙÅ ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ, ÔÏ, ÞÔÏ ÅÓÔØ ÅÝÅ ÏÄÉÎ ÎÅÓÏ×ÅÒÛÅÎÎÏÌÅÔÎÉÊ ÒÅÂÅÎÏË (ÅÓÌÉ ÷ÁÛÁ ÄÏÞØ ÎÅ ÄÏÓÔÉÇÌÁ 18 ÌÅÔ).
ëÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, ÅÓÌÉ ÚÁ×ÅÄÕÀÝÉÊ ÉÎÔÅÒÎÁÔÏÍ ÉÍÅÅÔ ××ÉÄÕ ÏÐÒÅÄÅÌÅÎÉÅ ÒÅÂÅÎËÕ ÓÔÁÔÕÓÁ ÏÓÔÁ×ÛÅÇÏÓÑ ÂÅÚ ÐÏÐÅÞÅÎÉÑ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ, ÔÏ ÄÌÑ ÜÔÏÇÏ ÎÅÔ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔÉ ÌÉÛÁÔØ ÷ÁÓ ÒÏÄÉÔÅÌØÓËÉÈ ÐÒÁ×. ïÔËÁÚ ×ÚÑÔØ Ó×ÏÉÈ ÄÅÔÅÊ ÉÚ ×ÏÓÐÉÔÁÔÅÌØÎÙÈ, ÌÅÞÅÂÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ, ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÚÁÝÉÔÙ ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ É ÄÒÕÇÉÈ ÁÎÁÌÏÇÉÞÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ ÓÁÍ ÐÏ ÓÅÂÅ ÏÐÒÅÄÅÌÑÅÔ ÒÅÂÅÎËÁ, ËÁË ÏÓÔÁ×ÛÅÇÏÓÑ ÂÅÚ ÐÏÐÅÞÅÎÉÑ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ (ÐÕÎËÔ 1 ÓÔÁÔØÉ 121 óÅÍÅÊÎÏÇÏ ËÏÄÅËÓÁ òæ, ÁÂÚÁà 3 ÓÔÁÔØÉ 1 úÁËÏÎÁ «ï ÄÏÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÙÈ ÇÁÒÁÎÔÉÑÈ ÐÏ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÐÏÄÄÅÒÖËÅ ÄÅÔÅÊ-ÓÉÒÏÔ
É ÄÅÔÅÊ, ÏÓÔÁ×ÛÉÈÓÑ ÂÅÚ ÐÏÐÅÞÅÎÉÑ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ» № 159-æú ÏÔ 21.12.1996 Ç.).
÷ ÷ÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÏÆÏÒÍÉÔØ ÔÁËÏÊ ÏÔËÁÚ ÐÉÓØÍÅÎÎÏ. îÁÐÉÛÉÔÅ × ÉÎÔÅÒÎÁÔ ÐÉÓØÍÏ, × ËÏÔÏÒÏÍ ÉÚÌÏÖÉÔÅ, ÞÔÏ Õ ÷ÁÓ ÍÕÖ-ÉÎ×ÁÌÉÄ I ÇÒÕÐÐÙ, ÍÉÚÅÒÎÙÊ ÄÏÈÏÄ… É ÐÏÜÔÏÍÕ ×Ù ÎÅ ÉÍÅÅÔÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÚÁÂÒÁÔØ ÒÅÂÅÎËÁ. óÏÓÔÁ×ØÔÅ ÐÉÓØÍÏ × Ä×ÕÈ ÜËÚÅÍÐÌÑÒÁÈ, ÐÒÉÄÉÔÅ × ÉÎÔÅÒÎÁÔ, ÏÄÉÎ ÜËÚÅÍÐÌÑÒ ÐÅÒÅÄÁÊÔÅ ÉÎÔÅÒÎÁÔÕ, Á ÎÁ ÄÒÕÇÏÍ ÐÏÐÒÏÓÉÔÅ ÐÏÓÔÁ×ÉÔØ ÄÁÔÕ É ÐÏÄÐÉÓØ × ÐÏÌÕÞÅÎÉÉ ÷ÁÛÅÇÏ ÐÉÓØÍÁ.
îÅ ÐÒÅÎÅÂÒÅÇÁÊÔÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØÀ «ÍÉÒÎÙÈ» ÐÅÒÅÇÏ×ÏÒÏ× Ó ÁÄÍÉÎÉÓÔÒÁÃÉÅÊ ÉÎÔÅÒÎÁÔÁ.
———-
Источник
Нгуен Хонг Линь
Ежемесячно в течение учебного года в Даунсайд Ап проходят встречи «Родительского клуба». Одна из наиболее сложных тем, которые поднимаются в рамках этих встреч – тема защиты прав людей с ментальной инвалидностью. Предлагаем вашему вниманию интервью с одним из приглашенных экспертов «Родительского клуба», юристом РООИ «Перспектива» Линь Нгуеном.
– Около двух лет назад в законодательстве появился новый правовой статус: «Ограниченно дееспособный гражданин». Зачем он нужен и чем отличается от статуса недееспособности?
– Человек, признанный недееспособным, ограничивается в возможности реализовать свои права, так как в силу своего заболевания он не способен осознавать свои действия и нести за них ответственность. В реальной жизни это, по сути, является гражданской смертью, поскольку человек попадает в полную зависимость от своего опекуна. Опекун, назначаемый такому лицу органами опеки и попечительства, будет решать за него все более-менее значимые вопросы, а любые самостоятельные действия недееспособного лица изначально, как минимум, будут ставиться под сомнение. Что же касается юридически значимых действий и сделок, их признают ничтожными – недействительными с момента их совершения.
Недееспособный человек, в отличие от полноправных граждан, не может заключать брак, находиться на госслужбе, пользоваться избирательными правами, а также подавать в суд (за исключением того случая, когда он подает в суд заявление о возвращении ему дееспособности). Еще одно очень серьезное ограничение состоит в том, что недееспособный гражданин может быть лишен родительских прав. То есть, по факту, его дети без учета его мнения могут быть отданы на усыновление. Законодательством также предусмотрено, что при наличии медицинских показаний по решению суда такой человек может быть подвержен принудительной стерилизации.
В марте 2016 года в законодательство были внесены изменения, которые позволяют признать человека с ментальными нарушениями ограниченно дееспособным. Ограничение дееспособности, как это разъясняется в статье 30 ГК, может производиться, если вследствие психического расстройства гражданин может понимать значение своих действий и руководить ими лишь при помощи других лиц. Ограниченно недееспособному человеку назначается не опекун, а попечитель, функции которого в большей мере состоят не в реализации прав подопечного, а в контроле за его действиями с целью соблюдения его законных интересов и потребностей, ограждении его от совершения необдуманных поступков.
Соответственно, объем прав у ограниченно дееспособного и недееспособного гражданина отличается. В отличие от полностью недееспособного гражданина, человек с ограниченной дееспособностью может самостоятельно совершать сделки, не требующие нотариального заверения либо на получение безвозмездной выгоды, мелкие бытовые сделки, а также сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или третьим лицом с согласия последнего. На практике это означает, что попечитель, назначенный ограничено дееспособному человеку, может выделять средства для своего подопечного на конкретные цели или же для свободного распоряжения ими. Также ограниченно дееспособный гражданин может самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами. Все остальные виды сделок и юридически значимые действия он может производить только с письменного согласия своего попечителя. При определенных условиях, если для этого есть основания, он может быть дополнительно ограничен судом в праве распоряжаться своими доходами. Такая гибкая система позволяет вводить разный уровень контроля в зависимости от способности человека понимать свои действия и отвечать за них.
Есть определенная категория сделок (прежде всего – с недвижимостью, крупной собственностью), которые могут производиться только с разрешения органов опеки и попечительства. Это касается и полностью недееспособных, и ограниченно дееспособных граждан, точнее – их опекунов или попечителей.
Нужно понимать, что сам факт наличия даже очень тяжелого психического заболевания не означает, что человек является недееспособным или ограничен в дееспособности. То есть, по факту он, скорее всего, таковым и является, но недееспособный и ограниченно дееспособный – это именно юридический статус, и для получения этого статуса нужно пройти определенную процедуру. Признать человека недееспособным или ограниченно дееспособным можно только решением суда! Заявителями в суд могут быть как родители, родственники, так и государственные органы опеки и попечительства, социальной защиты населения, а также представители лечебно-профилактического учреждения, в котором стационарно лечится лицо, которого предлагается признать недееспособным.
Если подано заявление о признании гражданина ограниченно дееспособным, то суд рассматривает дело с участием самого гражданина, заявителя, прокурора, представителя органа опеки и попечительства. Скорее всего, будет назначена судебно-психиатрическая экспертиза, хотя это и не обязательно, как в случае с признанием недееспособности. Нужно подчеркнуть, что суд, рассматривая дело о признании лица ограниченно дееспособным, не может основываться только на факте наличия тяжелого психического заболевания. Главный вопрос для суда – может ли человек понимать значение своих действий и руководить ими? Суд, принимая решение об ограничении дееспособности гражданина, основывается, прежде всего, на результатах судебно-психиатрической экспертизы (если она проводилась), а также на показаниях свидетелей, экспертов и медицинской документации.
ВАЖНО! Если вы хотите защитить интересы своего ребенка через институт недееспособности, но считаете, что его нельзя признать полностью недееспособным, прямо укажите это в заявлении в суд, а также обязательно просите суд при назначении судебно-психиатрической экспертизы поставить конкретный вопрос перед экспертами: способно ли лицо понимать значение своих действий и руководить ими лишь при помощи других лиц?
Именно ответ экспертов на этот четко поставленный вопрос даст суду правовые основания для признания вашего ребенка ограниченно дееспособным. Иначе есть опасность, что суд задаст экспертам свои вопросы и потом на основании этого признает ребенка полностью недееспособным! Наличие заключения судебно-психиатрической экспертизы о возможности понимать значение своих действий и руководить ими лишь при помощи других лиц дает хоть небольшую, но дополнительную гарантию от последующих необоснованных попыток лишения вашего ребенка дееспособности (например, когда вы уже не сможете заботиться о нем и защищать его интересы и права). Ведь врачи-психиатры очень не любят пересматривать свои предыдущие заключения или заключения своих коллег.
– В какой момент должен подниматься вопрос о лишении гражданина дееспособности или ограничении ее? Вероятно, пока человек не достиг 18-летия, об этом еще речи не идет?
– Вопрос о лишении гражданина дееспособности можно поднимать уже по достижении им 14 лет. Именно с этого возраста у него частично начинает появляться право самостоятельного принятия значимых решений. Например, он может заключать трудовой договор с разрешения законного представителя, совершать небольшие сделки. При этом в таком возрасте ребенок может выглядеть старше, и совершенные им сделки могут быть достаточно серьезными по материальным последствиям. С 15 лет он уже имеет право на отказ от медицинского вмешательства.
В случае с ограничением дееспособности вопрос возникает только с 18 лет, поскольку объем прав у ограниченного в дееспособности лица и объем прав у несовершеннолетнего с 14 до 18 лет совпадают. Поэтому ограничивать в дееспособности до 18 лет бессмысленно.
– Как возможность устанавливать частичное ограничение дееспособности может повлиять на жизнь людей с синдромом Дауна?
– Если упрощенно, то, как сказано выше, объем прав у ограниченного в дееспособности лица и объем прав у несовершеннолетнего с 14 до 18 лет совпадают. А объем прав недееспособного совпадает с объемом прав малолетних детей. То есть, это совершенно разная степень свободы и самостоятельности. В первом случае принятие решений, а зачастую и инициатива исходит от самого ограниченного в дееспособности лица и ему требуется лишь одобрение или письменное согласие со стороны попечителя. Во втором случае решает все опекун, который хоть и обязан согласно закону учитывать мнение и предпочтения опекаемого, но все же решения он принимает, исходя из своего понимания ситуации. А проконтролировать, соблюдает ли он требования закона учитывать мнение и предпочтения опекаемого, очень сложно.
Не лишая своего ребенка с синдромом Дауна дееспособности полностью, вы оставляете ему больше возможностей для самостоятельности. Ведь лишить дееспособности ребенка могут очень легко и без вашего участия. А восстановить дееспособность даже частично (признать недееспособного ограниченно дееспособным) довольно сложно. Интернат или органы опеки и попечительства точно не будут этого делать!
– Самая большая тревога родителей – что после их смерти повзрослевший ребенок с синдромом Дауна будет отправлен в психоневрологический интернат. Если гражданин признан ограниченно дееспособным, может ли он получить в наследство квартиру и быть собственником жилья?
– На объем прав в отношении собственности и наследства особый статус описываемой категории лиц никак не влияет. Квартира и другое имущество недееспособного и ограниченно дееспособного человека так и остаются в его собственности. Наоборот, распоряжение этой собственностью, в особенности недвижимой, ограничено с целью дополнительной защиты прав этих лиц. Например, все действия по отчуждению недвижимого имущества подопечных могут производиться только при получении опекуном или попечителем письменного согласия от органов опеки и попечительства. Недееспособные и ограниченно дееспособные лица, также как и все, могут получать в наследство разное имущество и материальные ценности. Но для реализации этих прав необходимо участие опекуна или попечителя – в разной степени. Опекун должен совершить все необходимые действия по оформлению новых прав. Попечитель, соответственно, должен подсказать, что, где и как нужно сделать. А при необходимости – оказать непосредственную помощь своему подопечному.
– Подразумевает ли статус «ограниченно дееспособный», что при необходимости человек будет получать помощь в быту от органов социальной защиты, или это обязанность попечителя? Если надежда только на попечителя, то должен ли он это делать безвозмездно? И где гарантия, что он будет выполнять свои обязанности добросовестно?
– Статус «ограниченно дееспособный» прямо не подразумевает, что при необходимости человек будет получать помощь в быту от органов социальной защиты. Критерии необходимости любой социальной помощи установлены ФЗ «Об основах социального обслуживания» и аналогичными законами субъектов федерации. Задача опекуна – не полное обеспечение за свой счет или своими силами нужд опекаемого, а обеспечение защиты его прав и законных интересов. Задача попечителя – разъяснять своему подопечному в доступной форме его права и интересы, каким путем их можно достичь, а при необходимости оказывать непосредственную помощь в достижении тех или иных результатов, имеющих целью обеспечение прав и интересов подопечного.
Это означает, что, например, попечитель должен объяснить подопечному, что ему действительно необходима помощь социальных служб, чем именно эти службы ему могут помочь и как этого добиться (как написать соответствующее заявление и куда отнести, что нужно там сказать). При необходимости сопровождать все перечисленные действия подопечного. Конечно, попечитель сам тоже имеет право обратиться от своего имени в социальные службы, но тогда уже может возникнуть вопрос о полном лишении дееспособности подопечного и переходе его в статус недееспособного.
– Может ли быть попечителем ограниченно дееспособного гражданина не физическое, а юридическое лицо? Вообще, какой вариант, на ваш взгляд, более надежен, с точки зрения соблюдения прав человека с синдромом Дауна?
– Конечно, попечителем ограниченно дееспособного гражданина может быть юридическое лицо. Прежде всего, попечителями могут быть сами органы опеки и попечительства (как правило – временно) а также учреждения здравоохранения и социальной защиты, куда помещено опекаемое лицо.
С точки зрения соблюдения прав ограниченно дееспособного, лучше, если у него будет свой попечитель – физическое лицо. Даже в случае вынужденного помещения его в интернат. Это позволит попечителю контролировать действия администрации интерната и при необходимости вмешиваться и блокировать отдельные решения. В случае отсутствия попечителя, такой человек будет отдан полностью на попечение интерната, и именно интернат будет автоматически признан его попечителем. Тогда родственникам будет сложнее вмешиваться, чтобы защитить интересы ограниченно дееспособного лица.
То же самое относится в полной мере и к полностью недееспособным лицам.
Правоприменительная практика по установлению ограниченной дееспособности пока недостаточно велика. Насколько эффективно будут работать новые законодательные нормы, покажет время.
Источник: Журнал «Сделай шаг» № 1(57)
Источник