Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна thumbnail

áÕÔÏÎÅÊÒÉÔÏÔÅÒÁÐÉÑ É ÍÉËÒÏÐÏÌÑÒÉÚÁÃÉÑ Õ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ. ìÅÞÉÔØ ÉÌÉ ÎÅ ÌÅÞÉÔØ?

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

õ×ÁÖÁÅÍÙÅ ÒÏÄÉÔÅÌÉ É ÎÁÛÉ ÐÁÃÉÅÎÔÙ! óÐÅÛÉÔÅ ÚÁÐÉÓÁÔØÓÑ Ë ÎÁÍ ÓÅÊÞÁÓ!

îÁ ÄÁÎÎÙÊ ÍÏÍÅÎÔ, ÎÅÓÍÏÔÒÑ ÎÁ ÓÌÏÖÉ×ÛÕÀÓÑ ÍÉÒÏ×ÕÀ ÆÉÎÁÎÓÏ×ÕÀ ÓÉÔÕÁÃÉÀ, ÍÙ ÓÏÈÒÁÎÑÅÍ ÓÔÏÉÍÏÓÔØ ÌÅÞÅÎÉÑ ÎÁ ÐÒÅÖÎÅÍ ÕÒÏ×ÎÅ!

íÙ ÄÁÅÍ ÛÁÎÓ ×ÓÅÍ, ÖÅÌÁÀÝÉÍ ÐÒÏÊÔÉ ËÕÒÓ ÌÅÞÅÎÉÑ × ÎÁÛÅÊ ëÌÉÎÉËÅ × íÏÓË×Å É ÆÉÌÉÁÌÅ × óÅ×ÁÓÔÏÐÏÌÅ, ÚÁÐÉÓÁÔØÓÑ ÎÁ ÌÀÂÏÊ ÚÁÅÚÄ ÐÏ ÔÅËÕÝÉÍ ÃÅÎÁÍ É ÐÏ ÓÅÚÏÎÎÙÍ ÓËÉÄËÁÍ! îÅ ÕÐÕÓÔÉÔÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØ ÐÒÏÊÔÉ ÐÏÌÎÙÊ ËÕÒÓ ÌÅÞÅÎÉÑ!

÷ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ, ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÊ É ÐÓÉÈÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÎÁÕËÅ ÎÁ ÐÒÏÔÑÖÅÎÉÉ ÍÎÏÇÉÈ ÌÅÔ ÓÞÉÔÁÌÏÓØ, ÞÔÏ ÞÅÌÏ×ÅË Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÎÅ ÏÂÕÞÁÅÍ, Á ÐÏÐÙÔËÉ ÌÅÞÉÔØ ÄÁÎÎÏÅ «ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÏÅ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÅ» ÂÙÌÉ ÚÁÒÁÎÅÅ ÏÂÒÅÞÅÎÙ ÎÁ ÐÒÏ×ÁÌ. ðÒÏÇÒÁÍÍÙ ÐÓÉÈÏÌÏÇÏ-ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÊ É ÓÏÃÉÁÌØÎÏ-ÂÙÔÏ×ÏÊ ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÉ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ
äÁÕÎÁ ÎÅ ÒÁÚÒÁÂÁÔÙ×ÁÌÉÓØ ÉÚ-ÚÁ «ÂÅÓÐÅÒÓÐÅËÔÉ×ÎÏÓÔÉ», Á ×ÒÁÞÉ ÅÝÅ × ÒÏÄÄÏÍÅ ÕÂÅÖÄÁÌÉ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÏÔËÁÚÁÔØÓÑ ÏÔ ÒÅÂÅÎËÁ. ÷ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÅ ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÅÄ×Á ÒÏÄÉ×ÛÉÓØ, ÓÔÁÎÏ×ÉÌÉÓØ ÓÉÒÏÔÁÍÉ ÐÒÉ ÖÉ×ÙÈ ÒÏÄÉÔÅÌÑÈ.

óõôø óéîäòïíá äáõîá

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

óÉÎÄÒÏÍ äÁÕÎÁ – ÇÅÎÅÔÉÞÅÓËÁÑ ÁÎÏÍÁÌÉÑ, ×ÒÏÖÄÅÎÎÁÑ ÈÒÏÍÏÓÏÍÎÁÑ ÂÏÌÅÚÎØ, ËÏÔÏÒÁÑ ×ÏÚÎÉËÁÅÔ ×ÓÌÅÄÓÔ×ÉÅ ÐÏÑ×ÌÅÎÉÑ ÌÉÛÎÅÊ ÈÒÏÍÏÓÏÍÙ. ëÌÅÔËÉ ÞÅÌÏ×ÅÞÅÓËÏÇÏ ÔÅÌÁ ÓÏÄÅÒÖÁÔ 46 ÈÒÏÍÏÓÏÍ, × ËÏÔÏÒÙÈ ÚÁÌÏÖÅÎÙ ÐÒÉÚÎÁËÉ, ÐÅÒÅÄÁÀÝÉÅÓÑ ÐÏ ÎÁÓÌÅÄÓÔ×Õ ÚÁÒÏÄÙÛÕ ÏÔ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ. èÒÏÍÏÓÏÍÎÙÊ ÎÁÂÏÒ – ÜÔÏ ÏÄÉÎÁËÏ×ÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÐÁÒÎÙÈ ÈÒÏÍÏÓÏÍ, ÍÕÖÓËÉÈ É ÖÅÎÓËÉÈ. õ ÄÅÔÅÊ, ÒÏÖÄÅÎÎÙÈ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, 21-Ñ ÐÁÒÁ ÉÍÅÅÔ ÄÏÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÕÀ ÈÒÏÍÏÓÏÍÕ, × ÒÅÚÕÌØÔÁÔÅ ÞÅÇÏ ÎÁÂÌÀÄÁÅÔÓÑ ÐÒÉÓÕÔÓÔ×ÉÅ 47 ÈÒÏÍÏÓÏÍ. ÷ÏÔ ÜÔÏ É Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÇÌÁ×ÎÏÊ ÐÒÉÞÉÎÏÊ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÓÉÎÄÒÏÍÁ äÁÕÎÁ.

çÌÁ×ÎÏÅ: óÉÍÐÔÏÍÙ ÓÉÎÄÒÏÍÁ äÁÕÎÁ ÒÁÓÐÏÌÁÇÁÀÔÓÑ × ÄÉÁÐÁÚÏÎÅ ÏÔ ÌÅÇËÏÊ ÄÏ ÔÑÖÅÌÏÊ ÓÔÅÐÅÎÉ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ.

îå÷åòîùå ðòåäóôá÷ìåîéñ:

1.íïôïòîïå òáú÷éôéå

óÒÁ×ÎÉ×ÁÑ ÜÔÁÐÙ ÐÓÉÈÏÍÏÔÏÒÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ×ÚÑÔÙÅ ÉÚ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÏ× ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÙÈ ÒÁÂÏÔ ÐÏ ÉÚÕÞÅÎÉÀ ÍÏÔÏÒÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÍÁÌÅÎØËÉÈ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÅ × ÔÁÂÌÉÃÅ, ÎÅÔÒÕÄÎÏ ÚÁÍÅÔÉÔØ, ÞÔÏ «ÄÁÕÎÑÔÁ» ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉ ÎÁÓÔÕÐÁÀÔ «ÎÁ ÐÑÔËÉ» × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÎÏÒÍÁÌØÎÙÍ ÍÁÌÙÛÁÍ.

üÔÁÐÙ × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÒÅ£ÎËÁ

äÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ

«îÏÒÍÁÌØÎÙÅ» ÄÅÔÉ

óÒÅÄÎÉÊ ×ÏÚÒÁÓÔ (ÍÅÓÑÃÙ) äÉÁÐÁÚÏÎ (ÍÅÓÑÃÙ) óÒÅÄÎÉÊ ×ÏÚÒÁÓÔ (ÍÅÓÑÃÙ) äÉÁÐÁÚÏÎ (ÍÅÓÑÃÙ)

õÌÙÂÁÅÔÓÑ

2

1,5-3

1

0,5-3

ðÅÒÅËÁÔÙ×ÁÅÔÓÑ

6

2-12

5

2-10

óÉÄÉÔ

9

6-18

7

5-9

ðÏÌÚÁÅÔ

11

7-21

8

6-11

èÏÄÉÔ ÎÁ ÞÅÔ×ÅÒÅÎØËÁÈ

13

8-25

10

7-13

óÔÏÉÔ

10

10-32

11

8-16

èÏÄÉÔ

20

12-45

13

8-18

çÏ×ÏÒÉÔ ÓÌÏ×Á

14

9-30

10

6-14

çÏ×ÏÒÉÔ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ

24

18-46

21

14-32

2.ðóéèéþåóëéå ïóïâåîîïóôé

éÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÙÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÒÅ£ÎËÁ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ËÁË É ÅÇÏ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ × ÄÒÕÇÉÈ ÏÂÌÁÓÔÑÈ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ, × ÐÒÏÛÌÏÍ ÎÅÄÏÏÃÅÎÉ×ÁÌÉÓØ. ðÏÓÌÅÄÎÉÅ ÎÁÕÞÎÙÅ ÒÁÂÏÔÙ ÏÐÒÏ×ÅÒÇÁÀÔ ÍÎÏÇÉÅ ÓÄÅÌÁÎÎÙÅ ÒÁÎÅÅ ÚÁËÌÀÞÅÎÉÑ, × ÔÏÍ ÞÉÓÌÅ, ÕÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÅ, ÞÔÏ ÄÅÔÉ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÏÂÙÞÎÏ ÉÍÅÀÔ ÓÉÌØÎÏ ×ÙÒÁÖÅÎÎÏÅ ÉÌÉ ÇÌÕÂÏËÏÅ ÏÔÓÔÁ×ÁÎÉÅ × ÕÍÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÒÁÚ×ÉÔÉÉ. ÷ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ Ó ÄÁÎÎÙÍÉ ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÙÈ ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÊ, ÓÔÅÐÅÎØ ÏÔÓÔÁ×ÁÎÉÑ
ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Á ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÎÁÈÏÄÉÔÓÑ × ÐÒÅÄÅÌÁÈ ÏÔ Ì£ÇËÏÊ ÄÏ ÓÒÅÄÎÅÊ. éÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÕÀ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔØ ÎÅËÏÔÏÒÙÈ ÄÅÔÅÊ ÍÏÖÎÏ ÎÁÚ×ÁÔØ ÐÏÇÒÁÎÉÞÎÏÊ ÉÌÉ ÎÁÈÏÄÑÝÅÊÓÑ × ÐÒÅÄÅÌÁÈ ÍÅÖÄÕ ÎÉÚËÏÊ É ÓÒÅÄÎÅÊ, É ÔÏÌØËÏ ÓÏ×ÓÅÍ ÎÅÍÎÏÇÉÅ ÄÅÔÉ ÉÍÅÀÔ ÓÉÌØÎÏ ×ÙÒÁÖÅÎÎÕÀ ÚÁÄÅÒÖËÕ ÉÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ. éÚ ÜÔÏÇÏ ÓÌÅÄÕÅÔ, ÞÔÏ Õ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÙÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÍÏÇÕÔ ËÏÌÅÂÁÔØÓÑ × ÛÉÒÏËÏÍ ÄÉÁÐÁÚÏÎÅ.

3. òáú÷éôéå ÷ úòåìïí ÷ïúòáóôå

åÝ£ ÏÄÎÏ ÎÅ×ÅÒÎÏÅ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÉÅ Ó×ÑÚÁÎÏ Ó ÐÒÏÃÅÓÓÁÍÉ, ÐÒÏÉÓÈÏÄÑÝÉÍÉ × ÚÒÅÌÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ. óÞÉÔÁÌÏÓØ, ÞÔÏ Ó ×ÏÚÒÁÓÔÏÍ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÙÅ ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÉ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ ÓÎÉÖÁÀÔÓÑ. ïÄÎÁËÏ, ÎÁÂÌÀÄÅÎÉÑ ÕÞÅÎÙÈ × ÔÅÞÅÎÉÅ ÎÅÓËÏÌØËÉÈ ÌÅÔ ÚÁ ÇÒÕÐÐÏÊ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÎÅ ÏÂÎÁÒÕÖÉÌÉ ÎÁÌÉÞÉÑ ÜÔÏÇÏ Ñ×ÌÅÎÉÑ. îÁ ÏÓÎÏ×ÁÎÉÉ ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÉ ÍÏÖÎÏ ÚÁËÌÀÞÉÔØ, ÞÔÏ ÓÅÊÞÁÓ ÎÁ ÂÕÄÕÝÅÅ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ
ÍÏÖÎÏ, ÂÅÚÕÓÌÏ×ÎÏ, ×ÚÇÌÑÎÕÔØ ÂÏÌÅÅ ÏÐÔÉÍÉÓÔÉÞÎÏ, ÞÅÍ ËÏÇÄÁ-ÌÉÂÏ ÒÁÎØÛÅ.

óï÷òåíåîîùå ðïäèïäù ë ïâõþåîéà é òåáâéìéôáãéé äåôåê ó óéîäòïíïí äáõîá

ó ÔÅÈ ÐÏÒ, ËÁË × 1866 ÇÏÄÕ ÁÎÇÌÉÞÁÎÉÎ ì. äÁÕÎ ×ÐÅÒ×ÙÅ ÏÐÉÓÁÌ ÓÉÎÄÒÏÍ, ÄÅÔÅÊ Ó ÄÏÐÏÌÎÉÔÅÌØÎÏÊ ÈÒÏÍÏÓÏÍÏÊ ÐÙÔÁÌÉÓØ ÌÅÞÉÔØ ÐÏÓÒÅÄÓÔ×ÏÍ ÍÎÏÖÅÓÔ×Á ÒÁÚÌÉÞÎÙÈ ÐÒÏÃÅÄÕÒ. îÅËÏÔÏÒÙÅ ÉÚ ÐÒÅÄÌÁÇÁ×ÛÉÈÓÑ ÍÅÔÏÄÏ× ÌÅÞÅÎÉÑ ÂÙÌÉ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÙ ÎÁ ÕÓÔÒÁÎÅÎÉÅ ÐÏÒÁÖÅÎÉÊ ÏÔÄÅÌØÎÙÈ ÏÒÇÁÎÏ× (×ÒÏÖÄ£ÎÎÙÊ ÐÏÒÏË ÓÅÒÄÃÁ, ÓËÅÌÅÔÎÙÅ ÐÁÔÏÌÏÇÉÉ, ÎÁÒÕÛÅÎÉÅ × ÖÅÌÕÄÏÞÎÏ-ËÉÛÅÞÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÅ, ÄÉÓÆÕÎËÃÉÑ ÝÉÔÏ×ÉÄÎÏÊ ÖÅÌÅÚÙ É ÏÒÇÁÎÏ× ÞÕ×ÓÔ×). äÒÕÇÉÅ
ÍÅÔÏÄÙ ÌÅÞÅÎÉÑ ÂÙÌÉ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÙ ÎÁ ÔÏ, ÞÔÏÂÙ ÕÌÕÞÛÉÔØ ÏÂÝÅÅ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ ÚÄÏÒÏ×ØÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ. ëÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ ÄÅÌÁÌÉ ÐÏÐÙÔËÉ ÐÏ×ÙÓÉÔØ ÕÒÏ×ÅÎØ ÕÍÓÔ×ÅÎÎÏÊ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ ÒÅ£ÎËÁ ÌÅËÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÍÉ ÓÒÅÄÓÔ×ÁÍÉ É Ó ÐÒÉÍÅÎÅÎÉÅÍ ÒÁÚÌÉÞÎÙÈ ÐÒÏÃÅÄÕÒ. ÷ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÄÅÓÑÔØ ÌÅÔ, ËÁË × ÐÒÅÓÓÅ, ÔÁË É × ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÅ, ÏÂÓÕÖÄÁÅÔÓÑ ÐÒÏÂÌÅÍÁ ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÑ ÐÌÁÓÔÉÞÅÓËÉÈ ÏÐÅÒÁÃÉÊ ÌÀÄÑÍ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ. îÁ ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÉÊ ÍÏÍÅÎÔ «ÏÓÎÏ×ÎÙÍ ÌÅÞÅÎÉÅÍ» ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÁÑ
ÐÏÍÏÝØ.

ïÄÎÏÊ ÉÚ ÐÅÒ×ÙÈ ÐÒÏÇÒÁÍÍ «ÒÁÎÎÅÇÏ ×ÍÅÛÁÔÅÌØÓÔ×Á» × ÒÁÚ×ÉÔÉÅ ÄÅÔÅÊ ÓÞÉÔÁÅÔÓÑ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁ ÒÁÎÎÅÇÏ ÏÂÕÞÅÎÉÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÒÁÚÒÁÂÏÔÁÎÎÁÑ ì. òÈÏÄÅÓ Ó ÇÒÕÐÐÏÊ ËÏÌÌÅÇ × ÇÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÇÏÓÐÉÔÁÌÅ óÏÎÏÍÁ (óûá) É ÐÒÏÄÅÍÏÎÓÔÒÉÒÏ×Á×ÛÁÑ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔØ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ ×ÍÅÛÁÔÅÌØÓÔ×Á × ÄÅÆÉÃÉÔÁÒÎÏÅ ÒÁÚ×ÉÔÉÅ. äÒÕÇÁÑ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁ ÒÁÎÎÅÊ ÐÅÄÁÇÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÄÅÔÑÍ Ó ÏÔËÌÏÎÅÎÉÑÍÉ × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ «íÁÌÅÎØËÉÅ
ÓÔÕÐÅÎØËÉ» ÒÁÚÒÁÂÏÔÁÎÁ É ÁÐÒÏÂÉÒÏ×ÁÎÁ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔÅ íÁËËÕÜÒÉ (óÉÄÎÅÊ, á×ÓÔÒÁÌÉÑ, 1975). äÁÎÎÁÑ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁ ÐÏÂÕÖÄÁÅÔ ÄÅÔÅÊ ÂÏÌÅÅ ÐÏÌÎÏ ×ÚÁÉÍÏÄÅÊÓÔ×Ï×ÁÔØ Ó ÏËÒÕÖÁÀÝÉÍ ÍÉÒÏÍ. ë «ÌÅÞÅÎÉÀ» ÐÒÉ×ÌÅËÁÀÔÓÑ ÔÁËÉÅ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ ËÁË: ÏÌÉÇÏÆÒÅÎÏÐÅÄÁÇÏÇÉ, ÌÏÇÏÐÅÄÙ, ×ÏÓÐÉÔÁÔÅÌÉ, ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÙ ÐÏ ÌÅÞÅÂÎÏÊ ÆÉÚËÕÌØÔÕÒÅ, ÍÕÚÙËÁÌØÎÙÅ ÒÁÂÏÔÎÉËÉ, ÐÒÅÐÏÄÁ×ÁÔÅÌÉ ÆÉÚËÕÌØÔÕÒÙ.

Читайте также:  Синдром перекреста хобл и астмы

îáûá ðòáëôéëá

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

ïÓÏÂÅÎÎÏÓÔÉ ÍÏÔÏÒÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × ÒÁÎÎÅÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ, ÒÁÚÍÙÔÏÓÔØ ÇÒÁÎÉà ÉÎÔÅÌÌÅËÔÕÁÌØÎÏÇÏ ËÏÒÉÄÏÒÁ, ×ÙÓÏËÕÀ ÐÌÁÓÔÉÞÎÏÓÔØ ÃÅÎÔÒÁÌØÎÏÊ ÎÅÒ×ÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÙ É ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔØ Ë ËÏÍÐÅÎÓÁÃÉÉ ÎÁÒÕÛÅÎÎÙÈ ÆÕÎËÃÉÊ ÏÂÕÓÌÏ×ÉÌÉ ÐÒÉÍÅÎÅÎÉÅ ÁÕÔÏÎÅÊÒÉÔÏÔÅÒÁÐÉÉ × ÓÏÞÅÔÁÎÉÉ Ó ÍÉËÒÏÐÏÌÑÒÉÚÁÃÉÅÊ Ó ÃÅÌØÀ ÕÌÕÞÛÅÎÉÑ ËÏÇÎÉÔÉ×ÎÙÈ ÆÕÎËÃÉÊ. ÷ ÎÁÛÅÍ ÃÅÎÔÒÅ ÚÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ 3 ÇÏÄÁ ÐÏ ÜÔÏÊ
ÓÈÅÍÅ ÐÒÏÌÅÞÉÌÏÓØ ÂÏÌÅÅ 30 ÄÅÔÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × ×ÏÚÒÁÓÔÅ ÏÔ 3 ÄÏ 6 ÌÅÔ, ÔÁË ËÁË ÉÍÅÎÎÏ × ÜÔÏÔ ÐÅÒÉÏÄ ÍÏÖÎÏ ÉÓÐÒÁ×ÉÔØ ÐÅÒ×ÉÞÎÏ ÎÁÒÕÛÅÎÎÙÅ ÐÓÉÈÉÞÅÓËÉÅ É ÍÏÔÏÒÎÙÅ ÆÕÎËÃÉÉ É ÐÒÅÄÕÐÒÅÄÉÔØ ×ÏÚÎÉËÎÏ×ÅÎÉÅ ×ÔÏÒÉÞÎÙÈ ÏÔËÌÏÎÅÎÉÊ × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ. ôÁËÖÅ ÜÔÏÔ ÐÅÒÉÏÄ ÂÌÁÇÏÐÒÉÑÔÅÎ ÄÌÑ ÆÏÒÍÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏÊ ÓÏÃÉÁÌØÎÏÊ ÍÏÄÅÌÉ ÐÏ×ÅÄÅÎÉÑ.

ðÒÉÍÅÎÑÅÍÁÑ ÓÈÅÍÁ ÌÅÞÅÎÉÑ É ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÉ ÐÏËÁÚÁÌÁ ×ÙÓÏËÕÀ ÔÅÒÁÐÅ×ÔÉÞÅÓËÕÀ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔØ ÎÁ:

– ÏÔÓÔÁ×ÁÎÉÅ × ÍÏÔÏÒÎÏÍ ÒÁÚ×ÉÔÉÉ – × ÒÁÚ×ÉÔÉÉ ÔÏÎËÏÊ É ÏÂÝÅÊ ÍÏÔÏÒÉËÉ;

– ÓÌÁÂÕÀ ËÒÁÔËÏ×ÒÅÍÅÎÎÕÀ ÓÌÕÈÏ×ÕÀ ÐÁÍÑÔØ;

– Õ×ÅÌÉÞÅÎÉÅ ÐÅÒÉÏÄÁ ËÏÎÃÅÎÔÒÁÃÉÉ;

– ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ Ï×ÌÁÄÅÎÉÑ É ÚÁÐÏÍÉÎÁÎÉÑ ÎÏ×ÙÈ ÐÏÎÑÔÉÊ É ÎÁ×ÙËÏ×;

– ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ Ó ÕÍÅÎÉÅÍ ÏÂÏÂÝÁÔØ, ÒÁÓÓÕÖÄÁÔØ É ÄÏËÁÚÙ×ÁÔØ;

– ÔÒÕÄÎÏÓÔÉ Ó ÕÓÔÁÎÏ×ÌÅÎÉÅÍ ÐÏÓÌÅÄÏ×ÁÔÅÌØÎÏÓÔÉ (ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, Ñ×ÌÅÎÉÊ, ÐÒÅÄÍÅÔÏ× É ÄÒ.);

– ÕÓËÏÒÅÎÉÅ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÒÅÞÉ (Õ×ÅÌÉÞÅÎÉÅ ÓÌÏ×ÁÒÎÏÇÏ ÚÁÐÁÓÁ, ÐÒÉ×ÏÄÑÝÅÇÏ Ë ÂÏÌÅÅ ÛÉÒÏËÉÍ ÚÎÁÎÉÑÍ; ÕÌÕÞÛÅÎÉÅ × ÏÓ×ÏÅÎÉÉ ÇÒÁÍÍÁÔÉÞÅÓËÉÈ ËÏÎÓÔÒÕËÃÉÊ; ÓÐÏÓÏÂÎÏÓÔÉ Ë ÏÂÝÅÎÉÀ, ÐÏÎÉÍÁÎÉÀ ÚÁÄÁÎÉÊ; ÕÓËÏÒÅÎÉÅ × ÏÓ×ÏÅÎÉÉ ÎÏ×ÙÈ ÓÌÏ× É ÇÒÁÍÍÁÔÉÞÅÓËÉÈ ÐÒÁ×ÉÌ).

úáëìàþåîéå

ïÖÉÄÁÅÍÁÑ ÐÒÏÄÏÌÖÉÔÅÌØÎÏÓÔØ ÖÉÚÎÉ ÄÌÑ ÌÀÄÅÊ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ ÒÅÚËÏ ×ÏÚÒÏÓÌÁ ÚÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÄÅÓÑÔÉÌÅÔÉÊ, ÔÁË ËÁË ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÅ ÏÂÓÌÕÖÉ×ÁÎÉÅ É ÓÏÃÉÁÌØÎÁÑ ÁÄÁÐÔÁÃÉÑ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ÕÌÕÞÛÉÌÉÓØ. þÅÌÏ×ÅË Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × ÄÏÂÒÏÍ ÚÄÒÁ×ÉÉ ÂÕÄÅÔ × ÓÒÅÄÎÅÍ ÖÉÔØ ÄÏ 55 ÌÅÔ ÉÌÉ ÄÏÌØÛÅ.

îÉËÔÏ ÎÅ ÚÎÁÅÔ, ËÏÇÄÁ ÏÓÔÁÎÏ×ÉÔÓÑ ÒÅÂÅÎÏË Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ × Ó×ÏÅÍ ÒÁÚ×ÉÔÉÉ. õ ×ÁÓ ÅÓÔØ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØ ÐÏÍÏÞØ Ó×ÏÅÍÕ ÒÅ£ÎËÕ ÍÁËÓÉÍÁÌØÎÏ ÒÁÓËÒÙÔØ ÚÁÌÏÖÅÎÎÙÊ × Î£Í ÐÏÔÅÎÃÉÁÌ É ÓÔÁÔØ ÐÏÌÎÏÃÅÎÎÙÍ ÞÌÅÎÏÍ ÏÂÝÅÓÔ×Á, ËÁË É ÅÇÏ ÚÄÏÒÏ×ÙÅ Ó×ÅÒÓÔÎÉËÉ, ×ÅÓÔÉ ÁËÔÉ×ÎÙÊ ÏÂÒÁÚ ÖÉÚÎÉ: ÕÞÉÔØÓÑ É ÒÁÂÏÔÁÔØ, ÔÁË ËÁË ÌÉÃÁ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ äÁÕÎÁ, ÏËÏÎÞÉ×ÛÉÅ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÕÀ (ËÏÒÒÅËÃÉÏÎÎÕÀ) ÛËÏÌÕ, ÍÏÇÕÔ ÐÒÏÄÏÌÖÉÔØ ÏÂÕÞÅÎÉÅ ×
ÓÒÅÄÎÅÓÐÅÃÉÁÌØÎÙÈ É ×ÙÓÛÉÈ ÕÞÅÂÎÙÈ ÚÁ×ÅÄÅÎÉÑÈ. üÔÏ ÐÒÁ×Ï ÚÁËÒÅÐÌÅÎÏ × ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÈ ÕËÁÚÁÎÉÑÈ íÉÎÉÓÔÅÒÓÔ×Á ÓÏÃÉÁÌØÎÏÇÏ ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÑ òóæóò ÏÔ 3.11.1989 Ç. № 1 – 141 – õ É ÏÔ 5.09.1989 Ç. № 1 – 1316 – 17/16/ 18.

þÔÏÂÙ ÚÁÐÉÓÁÔØÓÑ ÎÁ ËÕÒÓ ÌÅÞÅÎÉÑ × ÎÁÛÅÊ ËÌÉÎÉËÅ ÎÕÖÎÏ ÚÁÐÏÌÎÉÔØ ÆÏÒÍÕ ÎÁ ÎÁÛÅÍ ÓÁÊÔÅ sprauting.ru åÓÌÉ Õ ×ÁÓ ×ÏÚÎÉËÌÉ ×ÏÐÒÏÓÙ, ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÚÁÄÁÔØ ÉÈ × ÒÁÚÄÅÌÅ “úÁÄÁÔØ ×ÏÐÒÏÓ” ÎÁ ÎÁÛÅÍ ÓÁÊÔÅ ÉÌÉ ÐÏÚ×ÏÎÉÔØ ÐÏ ÔÅÌÅÆÏÎÁÍ: +7(495)647-81-07, +7(495)647-80-34

íÙ × ÓÏÃÓÅÔÑÈ:

Facebook

ïÄÎÏËÌÁÓÓÎÉËÉ

÷ëÏÎÔÁËÔÅ

öö

Google+

ëÏÎÔÁËÔÎÁÑ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÑ:

ôÅÌÅÆÏÎÙ:

+7(495)647-81-07

+7(495)647-80-34

áÄÒÅÓ: 127276, Ç.íÏÓË×Á, ÕÌ.âÏÌØÛÁÑ íÁÒÆÉÎÓËÁÑ, Ä.4, ËÏÒÐ.5

óÁÊÔ: sprauting.ru

üÌÅËÔÒÏÎÎÁÑ ÐÏÞÔÁ:

admin@sprauting.ru

info@sprauting.ru

Источник

Микрополяризация головного мозга детям: показания и противопоказания

Лечение заболеваний центральной нервной системы — достаточно сложная задача. Методы, применяемые в детской практике, должны быть не только безопасны, но и не вызывать болезненных ощущений у малышей. Один из них — микрополяризация головного мозга.

Что это такое?

Головной мозг — это настоящий компьютер, который организует и планирует работу всех органов. Функционирование этого органа достаточно сложное. Это обусловлено многообразием различных функций, которые он выполняет. Воздействовать на работу головного мозга следует максимально щадящим методом. Этого можно достигнуть при применении микрополяризации.

Читайте также:  Высокий риск синдрома дауна по первому скринингу причины

Этот метод прекрасно зарекомендовал себя в детской неврологии. Терапевтическое действие различных патологий головного мозга проводится с помощью воздействия постоянного электрического тока. Оно достаточно мало и по интенсивности не превышает 1 мА. Такое воздействие вполне сравнимо с естественным напряжением в клетках головного мозга (нейронах). Это обуславливает возможность безопасного применения данного метода у самых маленьких пациентов.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Транскраниальная микрополяризация — это уникальный метод лечения головного мозга у малышей.

Над созданием этого методики трудились сразу несколько ученых в разных странах мира. На разработку данного метода потребовалось более ста лет. Наша страна по праву может гордиться, что первая процедура микрополяризации головного мозга была проведена в Психоневрологическом Институте им. Бехтерева.

Нужно отметить, что метод не нашел достаточно повсеместного применения. Это связано с некоторыми причинами: возникновением в некоторых случаях технических погрешностей во время процедуры, получением широкого диапазона полученных значений, а также отсутствием четкой и признанной стандартизации результатов. По статистике, микрополяризация головного мозга проводится чаще детям, чем взрослым. К проведению такого лечения существуют определенные показания и имеются противопоказания.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Как проводится?

Микрополяризация головного мозга не вызывает у ребенка никаких болезненных ощущений. Это во многом объясняет то, что метод вполне применим в детской практике. Даже самый маленький ребенок хорошо переносит такие процедуры. Обычно чрезмерно эмоциональных малышей перед проведением исследования стараются несколько успокоить. Присутствие рядом с ребенком мамы во время выполнения процедуры помогает несколько снизить повышенную тревожность и чрезмерную эмоциональность у ребенка.

Курс лечения составляется индивидуально и зависит от исходного основного заболевания, а также возраста малыша. Микрополяризацию можно проводить как в профилактических, так и в лечебных целях. Обычно длительность курса составляет 10-12 сеансов. Длительность одной процедуры составляет, как правило, от ½ до часа. В некоторых случаях специалисты рекомендуют повторить курс лечения через 6-8 месяцев.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Основной целью терапии является активизация нейронов головного мозга и оптимизация работы центральной нервной системы.

Действие тока определенной частоты приводит к тому, что клетки головного мозга начинают работать интенсивнее и продуктивнее. Также происходит улучшение межнейронального взаимодействия. Это и приводит к тому, что улучшается общая работа головного мозга.

Назначается курс лечения обычно невропатологом, логопедом или детским психотерапевтом. Перед назначением микрополяризации головного мозга обычно проводятся все необходимые анализы и исследования, устанавливающие полноценный и точный диагноз или патологическое состояние. Обычно обязательно назначается электроэнцефалография головного мозга или ЭЭГ. Этот метод позволяет выявить наличие патологического процесса в нервной ткани. Также ЭЭГ проводится в ходе проведения курса микрополяризации: в середине и по окончании проведенного лечения.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Перед проведением процедуры с ребенком следует обязательно поговорить. Нужно объяснить малышу, что ему нужно будет посидеть в течение определенного времени спокойно, не совершая активных движений. В разговоре следует обязательно сделать акцент на то, что у него не появится никакой боли или неприятных ощущений.

Подчеркните, что во время всей процедуры вы будете находиться рядом, и ничего плохого не случится.

Некоторые капризули наотрез отказываются от проведения подобного лечения. В таком случае постарайтесь превратить лечение в игру. Скажите, что во время этих процедур малыш станет настоящим супергероем! Обычно такой прием хорошо работает с мальчишками. Постарайтесь перевести внимание ребенка с лечения на активную игру.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Для проведения лечения на голову малыша надевается специальный шлем или крепятся электроды. Именно по ним будет проходить постоянный ток низкой частоты. Все электроды, расположенные внутри шлема, расположены в строго определенном порядке. Перед проведением процедуры микрополяризации врач устанавливает индивидуальные настройки работы прибора для конкретного ребенка.

Во время лечения не нужно сидеть абсолютно без движения. Малыш может немного двигать телом или руками. Однако все активные движения запрещены. Их совершение заметно снижает достижение положительного результата, и угнетает степень воздействия. Эффект от применения данного метода лечения является накопительным. Обычно первые положительные изменения в состоянии ребенка начинаются в середине курса терапии.

Читайте также:  Синдром тестикулярной феминизации неполная форма

Врачи отмечают, что проведение электроэнцефалографии головного мозга в середине курса лечения очень важно. Оно помогает отследить самые ранние признаки восстановления утраченных функций и заметить результат.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

У большинства пациентов после проведения лечения происходит улучшение самочувствия. При отсутствии положительного результата требуется пересмотр тактики терапии и проведение дополнительных методов диагностики. Возможно, к снижению результата приводят «скрытые» заболевания или патологические состояния.

Кому показана процедура?

Для назначения процедуры существуют строгие рекомендации. Микрополяризация — это, к сожалению, совсем не панацея терапии всех патологий головного мозга. Она помогает только при определенных патологических состояниях.

Обычно решение о необходимости назначения подобного лечения принимает лечащий врач. Оценивая исходное состояние ребенка, он определяет возможность применения у него данного вида терапии.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Обычно транскраниальная микрополяризация назначается при:

  • Отставании от возрастного развития. Если малыш имеет признаки выраженного нарушения психического или физического развития, то его направляют на соответствующее лечение. Терапевтический курс в этом случае может быть разным и зависит от исходного состояния ребенка;
  • Врожденной патологии центральной нервной системы — детском церебральном параличе. Назначается при различных формах данного заболевания: гиперкинетической, спастической, мозжечковой или смешанной;
  • Различных расстройствах голоса. Нарушенная работа голосового аппарата по причинам патологических состояний центральной нервной системы также является показанием для данной процедуры;
  • Признаках эпилептического состояния. Метод эффективен при различных видах эпилепсии, особенно протекающих со стертым течением или выраженных незначительно;

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

  • Гиперактивности различного происхождения;
  • Синдроме дефицитного внимания;
  • Выраженных последствиях психоэмоциональных или нервных потрясений, которые вызвали у малыша существенные нарушения в работе центральной нервной системы;
  • Синдроме чрезмерной агрессии в детском или подростковом возрасте. Наиболее эффективна микрополяризация головного мозга в случае, если расстройства психики у ребенка вызваны вследствие функциональных нарушений;
  • Различных нарушениях выведения мочи (энурезе) или кала (энкопрезе);
  • Выраженных панических атаках и нарушениях социальной интеграции;
  • Нарушениях зрения и слуха. Отзывы многих родителей говорят о том, что микрополяризация эффективна для лечения нистагмов различного происхождения, косоглазия, амблиопии, сенсо-невральной тугоухости;
  • Последствиях черепно-мозговых травм. Часто эти патологии сопровождаются развитием головокружения, головной боли, появлением вегетативных нарушений и даже расстройств кровообращения;
  • Головной боли, связанной с сильным напряжением;
  • Олигофрении (слабоумии), протекающей в легкой форме.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Противопоказания

В некоторых клинических случаях проводить микрополяризацию головного мозга невозможно. Она также как и любой другой метод терапии, имеет индивидуальные противопоказания. Обычно они устанавливаются врачом еще на этапе диагностики — до проведения и назначения курса лечения. Если у малыша были выявлены определенные противопоказания, то от микрополяризации следует отказаться.

К основным ограничениям для проведения процедуры относятся:

  • Одновременное с микрополяризацией проведение иглоукалывания, магнитно-резонансной томографии (МРТ), а также другие электрических методик лечения.
  • Применение психотропных средств.
  • Выраженные ожоги или травматические повреждения на голове в местах для прикладывания электродов.
  • Острый период воспалительных инфекционных заболеваний головного мозга: менингит, арахноидит, энцефалит и другие. В этом случае данное противопоказание является относительным. После устранения причины и неблагоприятных симптомов вирусной или бактериальной инфекции его можно будет провести.
  • Врожденные выраженные патологии сердечно-сосудистой системы, сопровождающиеся появлением нарушений сердечного ритма. Стойкие аритмии являются противопоказанием для воздействия электрическим током, так как это может усугубить их течение.

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

Микрополяризация головного мозга детям с синдромом дауна

  • Наличие металлических элементов внутри тела. Малышам, которые имеют штифты в костях после различных травм, проводить микрополяризацию нельзя. Съемные металлические конструкции (брекеты, зубные скобы и другие) не являются противопоказанием к проведению процедуры, так как их можно легко снять перед ней.
  • Патологические сужения (стенозы) кровеносных сосудов, питающих головной мозг. Активное воздействие электрическим током может привести к чрезмерному их расширению, способствующему возникновению патологического разрыва и внутримозговому кровотечению.
  • Новообразования в головном мозге и различные опухоли. Воздействие электрическим током в этом случае может способствовать их более интенсивному росту или распространению метастазов.

О том, при каких состояниях у детей показана микрополяризация мозга, смотрите в следующем видео.

Источник