Синдром корнелии де ланге реферат

Синдром корнелии де ланге реферат thumbnail

Медицинский эксперт статьи

Fact-checked

х

Весь контент iLive проверяется медицинскими экспертами, чтобы обеспечить максимально возможную точность и соответствие фактам.

У нас есть строгие правила по выбору источников информации и мы ссылаемся только на авторитетные сайты, академические исследовательские институты и, по возможности, доказанные медицинские исследования. Обратите внимание, что цифры в скобках ([1], [2] и т. д.) являются интерактивными ссылками на такие исследования.

Если вы считаете, что какой-либо из наших материалов является неточным, устаревшим или иным образом сомнительным, выберите его и нажмите Ctrl + Enter.

Это редкая врожденная патология, характеризующаяся тем, что ребенок рождается со сразу заметными множественными отклонениями от нормы. Впоследствии у младенца обнаруживаются еще и признаки умственной отсталости.

Первым сделал описание синдрома как самостоятельного заболевания немецкий врач В. Брахман в начале ХХ века. Несколько позже педиатр из Нидерландов, Корнелия де Ланге (де Ланж), вела двух маленьких пациенток, страдающих этим заболеванием, и на материалах наблюдений подробно описала его. Эта патология может еще называться синдромом Брахмана-де Ланге или дегенеративный нанизм (карликовость) типа «Амстердам», т.к. трое детей с этим диагнозом жили в столице Нидерландов.

trusted-source[1], [2], [3]

Код по МКБ-10

Q87.1 Синдромы врожденных аномалий, проявляющихся преимущественно карликовостью

Эпидемиология

Эпидемиология синдрома Корнелии де Ланге: встречается редко, новорожденные с такой патологией появляются примерно в одном случае из 10 – 30 тысяч родов, другие источники называют еще более низкие показатели – один случай из 100 тысяч. Всего на данный момент известно более 400 случаев этого заболевания в разных странах, мальчиков и девочек среди них примерно поровну.

trusted-source[4], [5]

Причины синдром Корнелии де Ланге

Этиология и патогенез этого синдрома пока не установлены и находятся в стадии изучения. Есть предположения, что заболевание наследственное и может быть обусловлено различными генетическими аномалиями, хотя ген, отвечающий за нарушения внутриутробного развития, и тип его передачи пока не определен (выдвинута гипотеза о мутациях в гене BIPBL (HSA 5p13.1), кодирующем делангин).

Мутации в генах, кодирующие два других белка, участвующих в сплоченности сестринских хроматид, SMC1A и SMC3, были зарегистрированы у 5% и 1% пациентов с синдромом Корнелии де Ланге, соответственно.

Анализ выборок данного заболевания позволяет предположить, что наследование мутантного гена в этом случае не характеризуется примитивной его передачей. Вероятно, со временем усовершенствованное цитогенетическое исследование сможет выявить патологию на хромосомном уровне.

Большинство изученных эпизодов синдрома Корнелии де Ланге являются одиночными, и, обычно, изменений в хромосомном наборе больных не было, хотя изредка выявлялись аномалии – чаще встречалась фрагментарная трисомия по длинному плечу хромосомы 3 и хромосомы 1, а также хромосома 9 имела форму кольца.

Известны и случаи заболевания членов одной семьи, при анализе которых и высказывается предположение об аутосомно-рецессивном способе передачи гена, провоцирующего эту патологию.

Тем не менее, в проявлениях синдрома у членов одной семьи не наблюдается полного или частичного недоразвития конечностей, как в одиночных случаях. На основании этого выдвинута гипотеза о различиях в причинах семейных и одиночных случаев синдрома Корнелии де Ланге.

Влияние возраста отца на частоту появления ребенка с этим заболеванием более чем спорно, поэтому до сих пор непонятно, могут ли вызвать данный синдром одиночные аутосомно-доминантные преобразования генотипа.

trusted-source[6], [7], [8]

Факторы риска

Факторы риска – наличие в семейном анамнезе этого синдрома, т.к. в этом случае (если предположение о рецессивном способе передачи гена верно) возможность появления следующего ребенка с патологией составляет 25%. Степень вероятности повторения ситуации в одиночных эпизодах, при отсутствии хромосомных мутаций у родителей, теоретически равна 2%.

Предполагается, что преобразования хромосом возникают вследствие тяжелых инфекций и интоксикаций, перенесенных будущей матерью в первые три месяца беременности, побочных действий химиотерапевтических лекарственных средств и некоторых физиотерапевтических процедур. Генным мутациям могут способствовать эндокринные заболевания матери, радиация, солидный возраст отца ребенка либо материнский возраст более 35 лет, а также, когда мать и отец – кровные родственники.

trusted-source[9], [10]

Симптомы синдром Корнелии де Ланге

Для него характерны многочисленные дефекты развития, которые обычно заметны, хотя иногда выявляются только с помощью диагностических процедур.

Основные признаки синдрома Корнелии де Ланге:

  • «причудливое лицо» – густой для новорожденного волосяной покров головы, соединенные брови и длинные загнутые реснички, деформация ушей и маленький носик с открытыми спереди ноздрями, промежуток от верхней губы до кончика носа аномально большой, тоненькая красная кайма верхней губы, уголки губ опущены;
  • микроцефалия головного мозга;
  • брахицефалия – уменьшение высоты черепа с одновременным увеличением его горизонтального размера;
  • патологии полости рта и носоглотки – атрезия хоан, аркообразное небо с расщелиной, сбои в процессе прорезывания молочных зубов.
  • дисфункции зрения – страбизм, нарушения формы хрусталика, роговицы, глаза, близорукость, атрофия зрительного нерва;
  • укороченные конечности, их эктродактилия, олигодактилия и другие аномалии конечностей;
  • кожа мраморной окраски;
  • аномалии сосков и гениталий;
  • гипероволосение тела;
  • эпизодическая судорожная готовность, гипотонус, гипертонус мышц;
  • карликовость;
  • умственная отсталость разной степени – от незначительных отклонений от нормы (редко) до олигофрении и имбецильности в большинстве случаев.
Читайте также:  Кто отказался от ребенка с синдрома дауна

Синдром корнелии де ланге реферат

Первые признаки заболевания визуально заметны у новорожденных. Кроме внешних особенностей, обращает на себя внимание маленький вес ребенка при рождении – он составляет 2/3 веса здорового ребенка, родившегося на аналогичном сроке беременности. Новорожденные имеют проблемы с кормлением и дыханием. С раннего возраста страдают частыми инфекционно-воспалительными заболеваниями дыхательных путей из-за специфического строения носоглотки.

При вскрытиях умерших больных обнаруживаются разнообразные дефекты головного мозга (недоразвитие нижней лобной извилины, расширение желудочков, дисплазия и гипоплазия извилин), гистология нередко показывает выраженную поперечную расчерченность нейронов внешнего зернистого слоя коры больших полушарий и расстройство топографии нейронов мозжечка.

Более, чем в половине всех случаев амстердамскому нанизму сопутствуют дефекты в структуре сердца (аортолегочное окно, незарощенная перегородка, разделяющая как предсердия, так и желудочки, часто в комбинации с сосудистыми нарушениями, тетрада Фалло), дефекты в структуре ЖКТ (в основном – нарушения поворота кишечника), мочеполовой системы (кистозные образования почек, одиночные и множественные, иногда – подковообразная почка и гидронефротические ее изменения, крипторхизм, двурогая матка).

Это заболевание, характеризующееся множеством дефектов развития, является по своей сути пока еще не раскрытой генетической аномалией, которая начинается в период формирования эмбриона. Процесс, запущенный патогенным фактором, продолжается и усугубляется в дальнейшем, после рождения ребенка. Стадии заболевания идут рука об руку с биохимическими патологиями в мозговых нейронах на протяжении всех ступеней созревания организма. Подобные поражения сопровождаются умственной отсталостью, а имеющиеся множественные поведенческие и внешние отклонения у больного еще не свидетельствует об окончании процесса во внутриутробном периоде.

trusted-source[11], [12]

Формы

Современная психиатрия классифицирует следующие виды данного синдрома:

  • Классический (первый), когда все симптомы ярко проявляются: специфическая внешность, множественные пороки развития, заметная умственная отсталость.
  • Стертый вид (второй), при котором имеют место те же дефекты лица и туловища, однако не совместимых с жизнью аномалий внутренних органов нет, нарушения моторики, психики и интеллекта слабо выражены.

По наблюдениям родителей, дети с таким заболеванием ни в каком возрасте не просятся в туалет, склонны к раздражительности, постоянно совершают бессмысленные, не характерные для здоровых детей поступки: рвут или едят бумагу, разламывают все, что попадается им на глаза, передвигаются кругами. Это им приносит успокоение.

trusted-source[13], [14], [15], [16]

Осложнения и последствия

Последствия и осложнения наличия синдрома де Ланге неблагоприятны, люди очень зависимы от окружающих, жить самостоятельно, без постоянной помощи они не в состоянии, в классических случаях возможна гибель от какой-либо патологии развития внутренних органов еще во младенчестве.

trusted-source[17], [18], [19]

Диагностика синдром Корнелии де Ланге

На современном этапе развития диагностики невозможно пока обнаружить наличие данной патологии у эмбриона. Фактором риска развития синдрома является отсутствие в сывороточной крови беременной женщины протеина-А плазмы (РАРР-А), который в норме вырабатывается в период беременности в больших количествах. Однако, точно диагностировать присутствие заболевания у эмбриона только по результатам этого теста невозможно, т.к. в 5 % случаев нормальных беременностей наблюдается ложнопозитивный результат, а хромосомные отклонения у плода обнаруживают только в 2-3 % случаев уменьшения уровня этого белка.

Амстердамскую карликовость определяют у новорожденных по характерным внешним признакам.

Множественные дефекты и аномалии, не совместимые с жизнью, должны быть вовремя диагностированы, чтобы можно было осуществить оперативное вмешательство, необходимое для сохранения жизни.

Инструментальная диагностика проводится с помощью магниторезонансной томографии, ультразвукового и рентгенографического исследования, риноскопии и прочих современных методов диагностики по необходимости.

Больному делают как стандартные клинические анализы, так и цитогенетические.

Диагностика проводится в два этапа: клиническое обследование состояния новорожденного, соответствующее современным методикам, и дифференциальная диагностика конкретной генетической патологии. Она базируется на дифференциации подобных поражений с наиболее типичными при данном синдроме симптоматическими проявлениями.

Диагностика синдрома де Ланге подчас спорна, поскольку попадаются дети с умственной отсталостью и малым количеством дефектов – признаков данного заболевания. Так как бесспорного биологического способа подтверждения диагноза не существует, невозможно точно определить, относятся ли эти эпизоды к данному синдрому.

trusted-source[20], [21]

Лечение синдром Корнелии де Ланге

Специфические методики лечения этого состояния отсутствуют. Младенцам в случаях необходимости делают операции с целью устранения пороков развития, не совместимых с жизнью.

В течение дальнейшей жизни назначаются лечебные процедуры – физиотерапевтические, психотерапевтические, массаж, ношение очков и прочее по симптоматике. Медикаментозное лечение – ноотропы, анаболики, витамины, противосудорожные и седативные препараты.

Профилактика

Профилактикой синдрома, факторы возникновения которого точно не установлены заниматься сложно.

Однако, с учетом известных источников генных мутаций, можно рекомендовать в качестве профилактических мер:

  • предотвращение зачатия детей от матери и отца – кровных родственников;
  • тщательно обследоваться в случае возможности позднего материнства и отцовства;
  • беременным женщинам, избегать заражения вирусными инфекциями, особенно в первом триместре, а в случае заражения применять лекарственную терапию только по назначению врача.

Женщины и мужчины, в семейном анамнезе которых присутствует синдром Корнелии де Ланге, обязательно должны посетить медико-генетическую консультацию. Во время беременности женщинам обязательно нужно обследоваться на наличие протеина-А плазмы крови.

trusted-source[22], [23], [24]

Прогноз

Срок жизни, отмеренный людям с этим заболеванием, зависит от многих факторов, главными из них можно назвать – степень тяжести пороков жизненно важных органов, их ранняя диагностика и качество хирургических вмешательств по их ликвидации.

Читайте также:  Эпилептический синдром у новорожденных чем опасность

При аномалиях развития, несовместимых с жизнью, ребенок умирает на первой неделе жизни. В случае их незначительности или своевременного устранения хирургическим путем, больной с синдромом Корнелии де Ланге может прожить достаточно долго. Прогнозирование осложняется отсутствием сопротивляемости организма больных с данным синдромом ординарным, неопасным для обычных людей инфекциям, например, вирусным, которые тоже становятся причиной ранней смерти таких больных.

Средняя продолжительность жизни примерно 12-13 лет, по некоторым источникам больные со стертой формой заболевания или удачно проведенными операциями по устранению дефектов развития иногда доживали до пятого-шестого десятка лет.

trusted-source[25], [26]

Источник

Îïèñàíèå ñèíäðîìà Êàðíåëèè äå Ëàíãå êàê âðîæäåííîãî çàáîëåâàíèÿ, õàðàêòåðèçóþùååñÿ ìíîæåñòâåííûìè ïîðîêàìè ðàçâèòèÿ è óìñòâåííîé îòñòàëîñòüþ. Ãåíåòè÷åñêèå ìåõàíèçìû ñèíäðîìà äå Ëàíãå è åãî ïàòîëîãè÷åñêàÿ àíàòîìèÿ. Ôîðìû, ëå÷åíèå è ïðîôèëàêòèêà áîëåçíè.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

ÐÅÔÅÐÀÒ

íà òåìó: «Ñèíäðîì Êàðíåëèè äå Ëàíãå»

Äå ëàìíãå ñèíäðîìì (Ñ. de Lange, ãîëëàíäñêèé ïåäèàòð, 1871–1950; ñèíîíèì: ñèíäðîì Áðàõìàííà — äå Ëàíãå, typus degenerativus amstelodamensis) – âðîæäåííîå çàáîëåâàíèå, õàðàêòåðèçóþùååñÿ ìíîæåñòâåííûìè ïîðîêàìè ðàçâèòèÿ è óìñòâåííîé îòñòàëîñòüþ. Âñòðå÷àåòñÿ ó íîâîðîæäåííûõ ñ ÷àñòîòîé îò 1:30000 äî 1:10000. ×èñëî ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê ñðåäè áîëüíûõ ïðèìåðíî îäèíàêîâî.

Ïðåäïîëàãàþò, ÷òî ñèíäðîì äå Ëàíãå ìîæåò áûòü îáóñëîâëåí ðàçíûìè ãåíåòè÷åñêèìè ìåõàíèçìàìè. Òèï íàñëåäîâàíèÿ íå óòî÷íåí. Ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî ñëó÷àåâ çàáîëåâàíèÿ — ñïîðàäè÷åñêèå. Âìåñòå ñ òåì èçâåñòíû ñåìåéíûå ñëó÷àè, íà îñíîâàíèè àíàëèçà êîòîðûõ âûñêàçûâàåòñÿ ìíåíèå îá àóòîñîìíî-ðåöåññèâíîì òèïå íàñëåäîâàíèÿ. Îäíàêî ñåìåéíûå çàáîëåâàíèÿ îáû÷íî îòëè÷àþòñÿ îò ñïîðàäè÷åñêèõ îòñóòñòâèåì ðåäóêöèîííûõ ïîðîêîâ ðàçâèòèÿ êîíå÷íîñòåé, ÷òî ïîçâîëÿåò ïðåäïîëàãàòü ðàçëè÷íóþ ýòèîëîãèþ ñåìåéíûõ è ñïîðàäè÷åñêèõ ñëó÷àåâ. Äàííûå î âëèÿíèè âîçðàñòà îòöîâ íà ÷àñòîòó âîçíèêíîâåíèÿ ñèíäðîìà ïðîòèâîðå÷èâû, â ñâÿçè ñ ÷åì îñòàåòñÿ íåÿñíûì, ìîãóò ëè ñïîðàäè÷åñêèå àóòîñîìíî-äîìèíàíòíûå ìóòàöèè áûòü åãî ïðè÷èíîé. Ó ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà áîëüíûõ êàðèîòèï íîðìàëüíûé, îäíàêî, â ðÿäå ñëó÷àåâ îáíàðóæåíû åãî àíîìàëèè: èç êîòîðûõ íàèáîëåå ÷àñòûìè ÿâëÿþòñÿ ÷àñòè÷íàÿ òðèñîìèÿ äëèííûõ ïëå÷ õðîìîñîì 1 è 3, õðîìîñîìà 9 â âèäå êîëüöà.

Ïàòîëîãè÷åñêàÿ àíàòîìèÿ. Ïðè ïàòîëîãîàíàòîìè÷åñêîì èññëåäîâàíèè îáíàðóæèâàþò ðàçëè÷íûå íàðóøåíèÿ ðàçâèòèÿ ãîëîâíîãî ìîçãà: äèñïëàçèþ èçâèëèí ïîëóøàðèé áîëüøîãî ìîçãà, ãèïîïëàçèþ âåðõíåé âèñî÷íîé èçâèëèíû, àïëàçèþ èëè ãèïîïëàçèþ ìîçîëèñòîãî òåëà, ðàñøèðåíèå æåëóäî÷êîâîé ñèñòåìû. Ïðè ãèñòîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ ÷àñòî âûÿâëÿþò ãîðèçîíòàëüíóþ èñ÷åð÷åííîñòü êëåòîê II ñëîÿ êîðû ïîëóøàðèé áîëüøîãî ìîçãà è äèñòîïèþ íåéðîíîâ ìîçæå÷êà. Âðîæäåííûå ïîðîêè ñåðäöà (äåôåêòû ìåæïðåäñåðäíîé èëè ìåææåëóäî÷êîâîé ïåðåãîðîäîê, èçîëèðîâàííûå èëè â ñî÷åòàíèè ñ ïîðîêàìè êðóïíûõ ñîñóäîâ èëè êëàïàíîâ ñåðäöà) îòìå÷åíû â ïîëîâèíå ñëó÷àåâ. Õàðàêòåðíû ïîðîêè ðàçâèòèÿ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà: â îñíîâíîì íàðóøåíèÿ ïîâîðîòà êèøå÷íèêà (ïîäâèæíàÿ ñëåïàÿ êèøêà, îáùàÿ áðûæåéêà òîíêîé è òîëñòîé êèøêè). Ïîðîêè ðàçâèòèÿ ìî÷åâîé ñèñòåìû íàõîäÿò ïðèìåðíî ó 50% ïîãèáøèõ áîëüíûõ; íàèáîëåå ÷àñòî âûÿâëÿþò ñîëèòàðíûå êèñòû èëè êèñòîçíóþ äèñïëàçèþ ïî÷åê, â îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ — ïîäêîâîîáðàçíóþ ïî÷êó è ãèäðîíåôðîç.

Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà. Ïðîÿâëåíèå ñèíäðîìà äå Ëàíãå îáíàðóæèâàþò ñðàçó ïîñëå ðîæäåíèÿ ðåáåíêà. Îäèí èç îñíîâíûõ åãî ïðèçíàêîâ — ðåçêàÿ ïðåíàòàëüíàÿ ãèïîïëàçèÿ: ñðåäíÿÿ ìàññà áîëüíûõ íîâîðîæäåííûõ ñîñòàâëÿåò 2/3 îò ìàññû çäîðîâûõ äåòåé, ðîäèâøèõñÿ ïðè òàêîì æå ñðîêå áåðåìåííîñòè. Õàðàêòåðíû òàêèå ÷åðåïíî-ëèöåâûå àíîìàëèè, êàê ìèêðîáðàõèöåôàëèÿ (ïîïåðå÷íûå ðàçìåðû ÷åðåïà ïðåîáëàäàþò íàä ïðîäîëüíûìè, óìåíüøåíû ðàçìåðû åãî ìîçãîâîé ÷àñòè), íåîáû÷íî äëèííûå ðåñíèöû, ñèíîôðèñ (ãóñòûå ñðîñøèåñÿ áðîâè), êîðîòêèé íîñ ñ âûâåðíóòûìè âïåðåä íîçäðÿìè, óâåëè÷åííîå ðàññòîÿíèå ìåæäó îñíîâàíèåì íîñà è âåðõíåé ãóáîé, òîíêèå ãóáû ñ îïóùåííûìè óãîëêàìè. Âîëîñû íà ãîëîâå îáû÷íî ãóñòûå, ëèíèÿ ðîñòà âîëîñ íà ëáó ðàñïîëîæåíà íèçêî.

Ó ïîëîâèíû áîëüíûõ îáíàðóæèâàþò äèñïëàñòè÷åñêèå íèçêî ðàñïîëîæåííûå óøíûå ðàêîâèíû, ìèêðîãåíèþ (ãèïîïëàçèþ íèæíåé ÷åëþñòè). Âîçìîæíû òàêæå àòðåçèÿ õîàí, âûñîêîå àðêîâèäíîå íåáî, ðàñùåëèíà íåáà, ïîçäíåå ïðîðåçûâàíèå çóáîâ.  ðÿäå ñëó÷àåâ îòìå÷àþòñÿ ìèêðîêîðíåà (ìàëûé äèàìåòð ðîãîâèöû), àòðîôèÿ èëè êîëîáîìà äèñêà çðèòåëüíîãî íåðâà, êîñîãëàçèå, ìèîïèÿ, àñòèãìàòèçì.

Òèïè÷íû àíîìàëèè îïîðíî-äâèãàòåëüíîãî àïïàðàòà: ìèêðîìåëèÿ (ñèììåòðè÷íîå óêîðî÷åíèå êîíå÷íîñòåé), ðåäóêöèîííûå ïîðîêè ðàçâèòèÿ êîíå÷íîñòåé (÷àùå âåðõíèõ) — îëèãîäàêòèëèÿ (óìåíüøåííîå êîëè÷åñòâî ïàëüöåâ êèñòåé èëè ñòîï), ýêòðîäàêòèëèÿ êèñòè (îòñóòñòâèå îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ ïàëüöåâ è ñîîòâåòñòâóþùèõ ïÿñòíûõ êîñòåé, ïðè êîòîðîì êèñòü ïðèîáðåòàåò ðàñùåïëåííóþ ôîðìó è íàïîìèíàåò êëåøíþ ðàêà), ðåæå ïîëíîå îòñóòñòâèå äèñòàëüíûõ îòäåëîâ êîíå÷íîñòåé. Êèñòè îáû÷íî íåáîëüøèå ñ óêîðî÷åííûìè è èñêðèâëåííûìè ïàëüöàìè (÷àùå óêîðî÷åí II ïàëåö, èñêðèâëåí V ïàëåö), ïðîêñèìàëüíî ðàñïîëîæåííûì I ïàëüöåì. Íåðåäêî îáíàðóæèâàåòñÿ ñèíäàêòèëèÿ (ñðàùåíèå) II è III èëè III è IV ïàëüöåâ ñòîï.

×àñòûìè ïðèçíàêàìè ñèíäðîìà äå Ëàíãå ÿâëÿþòñÿ ñãèáàòåëüíûå êîíòðàêòóðû ëîêòåâûõ ñóñòàâîâ, äåôîðìàöèÿ ïîçâîíî÷íèêà è ãðóäèíû. Ó íåêîòîðûõ áîëüíûõ êîðîòêàÿ øåÿ. Õàðàêòåðíûå ÷åðåïíî-ëèöåâûå àíîìàëèè è íåêîòîðûå ïîðîêè ðàçâèòèÿ îïîðíî-äâèãàòåëüíîãî àïïàðàòà ïðåäñòàâëåíû íà ðèñ. 1 è 2. ïîðîê óìñòâåííàÿ îòñòàëîñòü ñèíäðîì ëàíãå

 2/3 ñëó÷àåâ íàáëþäàåòñÿ ãèïåðòðèõîç òóëîâèùà, îñîáåííî ñïèíû è ïîÿñíè÷íîé îáëàñòè ×àñòî âûÿâëÿþò ïîïåðå÷íóþ ëàäîííóþ ñêëàäêó. Ó íåêîòîðûõ áîëüíûõ íàáëþäàåòñÿ ìðàìîðíîñòü êîæè. Âîçìîæíà ãèïîïëàçèÿ ñîñêîâ ìîëî÷íûõ æåëåç, ãåíèòàëèé.

Íåâðîëîãè÷åñêàÿ ñèìïòîìàòèêà âêëþ÷àåò ìûøå÷íóþ ãèïîòîíèþ (èíîãäà ãèïåðòîíóñ ìûøö íèæíèõ êîíå÷íîñòåé), îæèâëåíèå ñóõîæèëüíûõ ðåôëåêñîâ, ó ìíîãèõ áîëüíûõ ïåðèîäè÷åñêè âîçíèêàþò ñóäîðîãè.

Äåòè îòñòàþò â ôèçè÷åñêîì è íåðâíî-ïñèõè÷åñêîì ðàçâèòèè. Óìñòâåííàÿ îòñòàëîñòü íàáëþäàåòñÿ ïðàêòè÷åñêè ó âñåõ áîëüíûõ, ïðè÷åì â 80% ñëó÷àåâ ýòî èìáåöèëüíîñòü èëè âûðàæåííàÿ äåáèëüíîñòü (ñì. Îëèãîôðåíèÿ).

Читайте также:  Синдром понедельника и как его избежать

Âñòðå÷àþòñÿ ñòåðòûå ôîðìû ñèíäðîìà äå Ëàíãå ñ íåðåçêî âûðàæåííûìè ìíîæåñòâåííûìè ïîðîêàìè ðàçâèòèÿ èëè ñ íåáîëüøèì ÷èñëîì àíîìàëèé.

Äèàãíîç óñòàíàâëèâàþò íà îñíîâàíèè õàðàêòåðíîãî ôåíîòèïà. Íàèáîëåå ïîñòîÿííûìè ïðèçíàêàìè ÿâëÿþòñÿ ìèêðîáðàõèöåôàëèÿ, ñèíîôðèñ, îñîáåííîñòè ñòðîåíèÿ íîñà è óâåëè÷åííîå ðàññòîÿíèå ìåæäó åãî îñíîâàíèåì è âåðõíåé ãóáîé, ìèêðîìåëèÿ, ãèïåðòðèõîç, îòñòàâàíèå â ôèçè÷åñêîì è íåðâíî-ïñèõè÷åñêîì ðàçâèòèè. Îáÿçàòåëüíî èññëåäîâàíèå êàðèîòèïà ñ èñïîëüçîâàíèåì ñîâðåìåííûõ ìåòîäîâ öèòîãåíåòè÷åñêîãî àíàëèçà.

Ëå÷åíèå. Ñïåöèôè÷åñêîãî ëå÷åíèÿ íå ñóùåñòâóåò. Ïðèìåíÿþò íîîòðîïíûå ñðåäñòâà, àíàáîëè÷åñêèå ãîðìîíû, âèòàìèíû. Ïî ïîêàçàíèÿì ïðîâîäÿò ïðîòèâîñóäîðîæíóþ è ñåäàòèâíóþ òåðàïèþ.

Ïðîãíîç äëÿ æèçíè íåáëàãîïðèÿòíûé, áîëüøèíñòâî áîëüíûõ ïîãèáàþò â ðàííåì äåòñòâå.

Ïðîôèëàêòèêà çàêëþ÷àåòñÿ â ìåäèêî-ãåíåòè÷åñêîì êîíñóëüòèðîâàíèè (ñåìåé, â êîòîðûõ èìåþòñÿ áîëüíûå. Ýìïèðè÷åñêèé ðèñê ïîâòîðíîãî ðîæäåíèÿ ðåáåíêà ñ ñèíäðîìîì äå Ëàíãå â ñïîðàäè÷åñêèõ ñëó÷àÿõ ïðè îòñóòñòâèè õðîìîñîìíûõ àáåððàöèé ó ðîäèòåëåé ñîñòàâëÿåò 2%.  ñåìåéíûõ ñëó÷àÿõ, èñõîäÿ èç ãèïîòåçû àóòîñîìíî-ðåöåññèâíîãî íàñëåäîâàíèÿ ñèíäðîìà, âåðîÿòíîñòü ðîæäåíèÿ áîëüíîãî ðåáåíêà ñîñòàâëÿåò 25%.

Ðèñ. 1. Âíåøíèå ïðîÿâëåíèÿ ñèíäðîìà äå Ëàíãå. Ãóñòûå âîëîñû íà ãîëîâå, íèçêî ðàñïîëîæåííàÿ ëèíèÿ ðîñòà âîëîñ íà ëáó, ñèíîôðèç (ãóñòûå ñðîñøèåñÿ áðîâè), êîðîòêèé íîñ ñ âûâåðíóòûìè âïåðåä íîçäðÿìè, óâåëè÷åííîå ðàññòîÿíèå ìåæäó îñíîâàíèåì íîñà è âåðõíåé ãóáîé, òîíêàÿ âåðõíÿÿ ãóáà, íèçêî ðàñïîëîæåííûå óøíûå ðàêîâèíû, êîðîòêàÿ øåÿ

Ðèñ. 2. Âíåøíèå ïðîÿâëåíèÿ ñèíäðîìà äå Ëàíãå. Ãóñòûå âîëîñû íà ãîëîâå, íèçêî ðàñïîëîæåííàÿ ëèíèÿ ðîñòà âîëîñ íà ëáó, ñèíîôðèç (ãóñòûå ñðîñøèåñÿ áðîâè), êîðîòêèé íîñ ñ âûâåðíóòûìè âïåðåä íîçäðÿìè, óâåëè÷åííîå ðàññòîÿíèå ìåæäó îñíîâàíèåì íîñà è âåðõíåé ãóáîé, òîíêàÿ âåðõíÿÿ ãóáà, íèçêî ðàñïîëîæåííûå óøíûå ðàêîâèíû, êîðîòêàÿ øåÿ, ñãèáàòåëüíûå êîíòðàêòóðû ëîêòåâûõ ñóñòàâîâ, óêîðî÷åííûå IV è V ïàëüöû

Ñèíäðîì Êîðíåëèè äå Ëàíãå (ñì. ðèñ. 17). Çàáîëåâàíèå âïåðâûå îïèñàíî â Ãîëëàíäèè â 1933 ã. âðà÷îì Êîðíåëèåé äå Ëàíãå. Îíà íàáëþäàëà äâóõ äåâî÷åê èç íåðîäñòâåííûõ ñåìåé ñî ñâîåîáðàçíûì ñòðîåíèåì ëèöà, óìñòâåííîé îòñòàëîñòüþ è èçáûòî÷íûì ðîñòîì âîëîñ íà òåëå (ãèïåðòðèõîç). Ñèíäðîì ÿâëÿåòñÿ ðåäêèì, òî÷íàÿ åãî ÷àñòîòà â ïîïóëÿöèè íåèçâåñòíà.

Îäíèì èç õàðàêòåðíûõ ïðèçíàêîâ çàáîëåâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñî÷åòàíèå óìñòâåííîé îòñòàëîñòè ñî ñâîåîáðàçíûìè ÷åðòàìè ëèöà. Ïðåæäå âñåãî îáðàùàþò íà ñåáÿ âíèìàíèå ãóñòûå, ÷àñòî ñðîñøèåñÿ áðîâè, äëèííûå çàãíóòûå ââåðõ ðåñíèöû, êîðîòêèé íîñ ñ ðàçâåðíóòûìè âïåðåä íîçäðÿìè è âäàâëåííûì ïåðåíîñüåì, áîëüøåå ïî ñðàâíåíèþ ñ îáû÷íûì ðàññòîÿíèå ìåæäó îñíîâàíèåì íîñà è âåðõíåé ãóáîé, òîíêèå ãóáû ñ îïóùåííûìè óãëàìè; èçìåíåíà ôîðìà ÷åðåïà è óìåíüøåíû åãî ðàçìåðû. Áîëüíûå îòñòàþò â ðîñòå è ìàññå òåëà.

Äëÿ äèàãíîñòèêè ñèíäðîìà âàæíîå çíà÷åíèå èìååò îöåíêà êîñòíîñóñòàâíûõ äåôîðìàöèé. ×àñòûìè ÿâëÿþòñÿ êîíòðàêòóðû èëè òóãîïîäâèæíîñòü â ëîêòåâûõ ñóñòàâàõ, èñêðèâëåíèå ìèçèíöà, óêîðî÷åíèå âòîðîãî è îòâåäåíèå ïåðâîãî ïàëüöåâ ðóê. Ìîãóò íàáëþäàòüñÿ òàêæå áîëåå òÿæåëûå äåôåêòû â ñòðîåíèè êîíå÷íîñòåé ñ íåäîðàçâèòèåì èõ îòäåëüíûõ ñåãìåíòîâ.  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ âñòðå÷àþòñÿ äåôîðìàöèè ïîçâîíî÷íèêà è ãðóäèíû. Ñðåäè ïîðîêîâ âíóòðåííèõ îðãàíîâ ïðåîáëàäàþò àíîìàëèè ñòðîåíèÿ ïî÷åê.

Êàê óæå îòìå÷àëîñü, õàðàêòåðíûì ïðèçíàêîì ñèíäðîìà ñ÷èòàåòñÿ óñèëåííûé ðîñò âîëîñ, îñîáåííî âûðàæåííûé íà ñïèíå è â ïîÿñíè÷íîé îáëàñòè, à òàêæå íà íàðóæíîé ïîâåðõíîñòè ïðåäïëå÷èé. ×àñòî íàáëþäàåòñÿ òàêæå ìðàìîðíîñòü êîæè, êðàñíîòà êîí÷èêà íîñà è öèàíîç íîñîãóáíîé îáëàñòè.

Äåòè ñ äàííûì çàáîëåâàíèåì îáû÷íî ðîæäàþòñÿ ñ ìàëûì âåñîì è ðîñòîì.

Ïðè ñèíäðîìå Êîðíåëèè äå Ëàíãå íåðåäêè ðàçëè÷íûå äåôåêòû çðèòåëüíîé ñèñòåìû: êîñîãëàçèå, ìèîïèÿ, àñòèãìàòèçì, àòðîôèÿ çðèòåëüíîãî íåðâà è äð.

 ïåðâûå ãîäû æèçíè äåòè îòëè÷àþòñÿ ñîìàòè÷åñêîé îñëàáëåííîñòüþ, ïîâûøåííîé âîñïðèèì÷èâîñòüþ ê ïðîñòóäíûì è èíôåêöèîííûì çàáîëåâàíèÿì âåðõíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé; ÷àñòî áîëåþò áðîíõèòàìè, ïíåâìîíèÿìè. Ñ ïåðâûõ ìåñÿöåâ æèçíè îíè îòñòàþò â ôèçè÷åñêîì è ïñèõîìîòîðíîì ðàçâèòèè.

Ïðè äàííîì ñèíäðîìå âî âñåõ ñëó÷àÿõ íàáëþäàåòñÿ âûðàæåííàÿ óìñòâåííàÿ îòñòàëîñòü, êîòîðàÿ â ðÿäå ñëó÷àåâ îñëîæíÿåòñÿ ñóäîðîæíûìè ïðèïàäêàìè è íàðóøåíèÿìè ïîâåäåíèÿ.

Äëÿ çàáîëåâàíèÿ õàðàêòåðíû ñèñòåìíîå íåäîðàçâèòèå ðå÷è, íåðåçêî âûðàæåííûå ôîðìû äèçàðòðèè. Èíîãäà ìîæåò íàáëþäàòüñÿ äëèòåëüíàÿ òåíäåíöèÿ ãîâîðèòü î ñåáå â 3-ì ëèöå.

Âî âñåõ ñëó÷àÿõ îòìå÷àþòñÿ âûðàæåííûå íàðóøåíèÿ óìñòâåííîé ðàáîòîñïîñîáíîñòè, ïðîèçâîëüíîé ðåãóëÿöèè äåÿòåëüíîñòè.

Ó äåòåé ñ äàííûì ñèíäðîìîì ÷àñòî íàáëþäàþòñÿ íàðóøåíèÿ ïîâåäåíèÿ â âèäå ïîâûøåííîé àôôåêòèâíîé âîçáóäèìîñòè, äâèãàòåëüíîé ðàñòîðìîæåííîñòè, ñêëîííîñòè ê èñòåðîôîðìíûì ðåàêöèÿì. Ó íåêîòîðûõ èç íèõ èìååò ìåñòî ñêëîííîñòü ê ñàìîàãðåññèè, à òàêæå ê ñòåðåîòèïíûì ôîðìàì ïîâåäåíèÿ.  ñèëó òÿæåñòè è îñëîæíåííîãî õàðàêòåðà èíòåëëåêòóàëüíîãî äåôåêòà îáó÷àåìîñòü äåòåé îáû÷íî íèçêàÿ, íî âìåñòå ñ òåì ðàíî íà÷àòûå ñ íèìè êîð-ðåêöèîííûå çàíÿòèÿ îêàçûâàþò ïîëîæèòåëüíîå âëèÿíèå íà äàëüíåéøåå ïñèõè÷åñêîå ðàçâèòèå ðåáåíêà.

Çàáîëåâàíèå ñ÷èòàåòñÿ íàñëåäñòâåííûì, íî òèï íàñëåäîâàíèÿ îêîí÷àòåëüíî íå ÿñåí.

Äåòè ñ äàííûì çàáîëåâàíèåì ñ ïåðâûõ ìåñÿöåâ æèçíè íóæäàþòñÿ â îáùåîçäîðîâèòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ, â ñòèìóëÿöèè ïñèõîìîòîðíîãî ðàçâèòèÿ. Ó÷èòûâàÿ ÷àñòîòó äåôåêòîâ çðèòåëüíîé ñèñòåìû, íåîáõîäèìà êîíñóëüòàöèÿ âðà÷à-îêóëèñòà.

Êîððåêöèÿ ïîâåäåíèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ â õîäå âîñïèòàíèÿ ðåáåíêà

Áèáëèîãðàôèÿ

1. Êîçëîâà Ñ.È. è äð. Íàñëåäñòâåííûå ñèíäðîìû è ìåäèêî-ãåíåòè÷åñêîå êîíñóëüòèðîâàíèå, ñ. 91, Ë., 1987;

2. Ëàçþê Ã.È., Ëóðüå È.Â. è ×åðñòâîé Å.Ä. Íàñëåäñòâåííûå ñèíäðîìû ìíîæåñòâåííûõ âðîæäåííûõ ïîðîêîâ ðàçâèòèÿ, ñ. 138, Ì., 1983;

3. Ìàðèí÷åâà Ã.Ñ. è Ãàâðèëîâ Â.È. Óìñòâåííàÿ îòñòàëîñòü ïðè íàñëåäñòâåííûõ áîëåçíÿõ, ñ. 28, Ì., 1988;

4. Ñîâðåìåííûå âîïðîñû äåòñêîé ýíäîêðèíîëîãèè, ïîä ðåä. Ì.Ì. Áóáíîâîé è Þ.À. Êíÿçåâà, ñ. 151, Ì., 1971;

5. Òåðàòîëîãèÿ ÷åëîâåêà, ïîä ðåä. Ã.È. Ëàçþêà, ñ. 406, Ì., 1979.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник