Что такое синдром 8 классника

     Мультипликация и искусство анимированных фильмов много лет радуют своими проектами детей, подростков и взрослых. 28 октября отмечается Международный день анимации. Следует отметить, что «анимэ» в переводе с японского тоже означает «мультфильм», однако за счет самобытности образов японская анимация выделилась в отдельное направление, которым интересуются и https://medaboutme.ru/mat-i-ditya/publikacii/stati/deti/” title=”дети”>дети, и взрослые. MedAboutMe решил познакомить своих читателей с еще одним явлением – синдромом «тюнибе» (сhuunibyou), который связан как с Японией, так и с психологией детей подросткового периода. 

     Что делать родителям, если они заметили в поведении подростка необычные изменения? Когда следует «бить тревогу» – обращаться за помощью к психологу, психиатру? Ответы на эти и другие вопросы можно узнать из данной статьи.

«Синдром восьмиклассника» или тюнибе

     Иногда подростки ведут себя так, что взрослые пугаются, наблюдая за сменой поведения и настроения. Так, по мнению психологов, https://medaboutme.ru/mat-i-ditya/publikacii/stati/deti/” title=”дети” >дети выражают себя, по этой причине подростковый возраст и называется переходным – ребенок находится между детством и взрослостью.

     У тинейджеров может появляться состояние, которое условно называется тюнибе или «синдром восьмиклассника». Оно выражается в изменениях в поведении и самосознании. Ребенок «уходит» в мир фантазий, играя роль того, кем он на самом деле не является – божественного существа, героя, преступника (часто дети знакомятся с этими образами и получают информацию о них из фильмов, книг, комиксов или анимэ). 

     Этот синдром относят к подвиду патологического фантазирования у детей и подростков, связанным с играми и увлечениями сверхценного характера или перевоплощения. Данная форма, согласно исследованиям психиатров, является наиболее распространенным видом патологического фантазирования на невротическом уровне при вялотекущей шизофрении. 

     Тюнибе тесно связано с асоциальностью – поведением, когда подростки отрицательно относятся к общепринятым нормам и правилам, выступают против них. Согласно исследованию, проведенному в 2016 году на базе Тюменского Государственного университета, известно, что подростки, проявляющие агрессивность, неискренность, раздражительность (что входит в описание симптоматики «синдрома восьмиклассника»), в будущем имели антисоциальное расстройство личности. 

     В Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств (DSM-V), принятом в США в 2013 г., также отмечено, что антисоциальное расстройство личности диагностируется только с 18-летнего возраста, но при этом характерные признаки нарушения поведения личности могут выделяться еще до 15-летнего возраста.

     Поэтому родителям, когда возраст их детей приближается к 14-15 годам, так важно наблюдать за изменениями в поведении ребенка.  

     Вот основные симптомы, которые заставляют родителей испытывать беспокойство и страх за ребенка, за состояние его психики:

    
• подражание вымышленным героям;

    

• вера в свои «магические» способности – читать мысли людей, видеть будущее, предсказывать события;

    

• ощущение собственной уникальности и неповторимости до такой степени, что ребенок начинает верить в то, что он «посланец с другой планеты», «божество» и так далее;

    

• желание детей принадлежать к различным ролевым группам, порой даже к незаконным группировкам, сектам;

    

• вера в свои «суперспособности» – сыщика, детектива, мага.

     Все эти проявления в поведении являются преувеличенными, иногда до такой степени, что стирается грань между реальным миром и воображаемым, своими особенностями и желанием походить на кого-либо. Тревоги родителей в таком случае обоснованы и понятны – они «не узнают» сына или дочь, волнуются за состояние их психики, «рисуют» в голове страшные картины того, что подросток сойдет с ума или навсегда останется человеком «не от мира сего».

     Данное состояние в поведении детей получило название «синдром восьмиклассника» или тюнибе, потому что оно свойственно подросткам 14 лет и старше. Считается, что ребенок в этом возрасте «примеряет» на себя роль «крутого» (по его мнению) персонажа и отыгрывает ее. Воображение – главный «двигатель» процесса, и это состояние у ребенка становится основным, ведущим. Ему действительно кажется, что он является обладателем «магических способностей», талантов сыщика, отрицательным или положительным героем в своей жизни, может влиять или управлять окружающими. Однако есть разница между нормальным фантазированием и патологическим, захватывающим ребенка целиком.

Капризы или диагноз?

     Хотя описанный синдром не считается явным признаком психиатрического отклонения, и чаще всего подростки перерастают это состояние, в некоторых случаях требуется вмешательство профессионалов. 

     В каких случаях «синдром восьмиклассника» не несет прямой угрозы здоровью ребенка?

    
• Когда он, фантазируя и примеряя на себя образ героя, остается в контакте с окружающими людьми – близкими, учителями, друзьями. Не страдает учеба, сохраняется объективность реакций.

    

• Подросток имеет цель и активно идет к ней – сдача экзаменов, планы на будущее, занятия творчеством.

    

• Ребенок заботится о своем внешнем виде, завязывает новые отношения, легко общается.

    

• Сохраняется способность к саморефлексии – ребенок понимает, что чувствует, и может описать это словами.

    

• Подросток фантазирует, однако, сохраняет связь с реальностью, не путает миры.

     Когда состояние тюнибе должно стать тревожным сигналом для родителей и поводом показать ребенка психологу, психотерапевту?

    
• Изменения на физиологическом уровне – длительная потеря сна, аппетита, постоянное «общение» с воображаемыми друзьями, диалоги в голове, отрывающие от реальности.

    

• Уход из дома – попытки жить, как «герой», «волшебник», «бандит».

    

• Поступки, лишенные объективности и здравого смысла: желание испытать ощущение полета, «игры» со смертью.

    

• Полный уход от реальности в фантазию, придуманный образ – ребенок полностью перенимает привычки «героя», требует называть его другим именем, пытается менять условия жизни.

     По мнению психологов, причины возникновения непатологического «синдрома восьмиклассника» следующие:

    
• отрицание подростком реальности, которая может быть болезненной;

    

• переход к взрослению с помощью придуманных образов – дети таким образом ищут свое «я»;

    

• желание обратить на себя внимание родителей, сверстников;

    

• стремление ощутить собственную независимость и неповторимость, которая в подростковом возрасте может быть преувеличена.