Общемозговые симптомы и синдромы в детском возрасте

Îáùåìîçãîâûå è ìåíèíãåàëüíûå ñèìïòîìû

Ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ îáùåìîçãîâûõ íàðóøåíèé

  • Ïîâûøåíèå âíóòðè÷åðåïíîãî äàâëåíèÿ
  • Óâåëè÷åíèå îáúåìà ìîçãà
  • Íàðóøåíèå ëèêâîðîäèíàìèêè
  • Ðàçäðàæåíèå ñîñóäîâ è îáîëî÷åê ìîçãà

Ê îáùåìîçãîâûì ñèìïòîìàì îòíîñÿò

  1. Íàðóøåíèå ñîçíàíèÿ
  2. Ãîëîâíóþ áîëü
  3. Ãîëîâîêðóæåíèå
  4. Òîøíîòó è ðâîòó
  5. Ñóäîðîæíûå ïðèñòóïû

Íàðóøåíèå ñîçíàíèÿ

Îãëóøåííîñòü

Óòðàòàñâÿçíîñòè ìûñëåé è äåéñòâèé.

 îñíîâå ëåæèò íàðóøåíèå âíèìàíèÿ.

Ìîæåò íàáëþäàòüñÿ êàê ïðè ïîðàæåíèÿõ êîðû, òàê è ïðè ïîðàæåíèÿõ ñòâîëîâûõ ñòðóêòóð
ðåòèêóëÿðíîé ôîðìàöèè. Íàáëþäàåòñÿ ïðè òîêñè÷åñêèõ, ìåòàáîëè÷åñêèõ ïîðàæåíèÿõ ãîëîâíîãî ìîçãà, à òàêæå ïðè
î÷àãîâûõ ïîðàæåíèÿõ êîðû (îñîáåííî ïðàâîé òåìåííîé äîëè).

Áîëüíîé íàõîäèòñÿ â ñîñòîÿíèè áîäðñòâîâàíèÿ, íî íå ìîæåò âûïîëíèòü çàäàíèå,
òðåáóþùåå óñòîé÷èâîãî âíèìàíèÿ ( ìîæåò ñîïðîâîæäàòüñÿ ãðóáûì ðàññòðîéñòâîì
ïèñüìà )

Äåëèðèé

  1. Îãëóøåííîñòü
  2. Ïîâûøåííàÿ àêòèâíîñòü ñèìïàòè÷åñêîé íåðâíîé ñèñòåìû
  3. Ãàëëþöèíàöèè è áðåä

Õàðàêòåðèçóåò ñîñòîÿíèÿ, ñîïðîâîæäàþùèåñÿ ïîâûøåíèåì ñîäåðæàíèÿ â êðîâè
êàòåõîëàìèíîâ, àëêîãîëüíóþ àáñòèíåíöèþ.

Ïàòîëîãè÷åñêàÿ ñîíëèâîñòü

Ïîñòîÿííîå ïðåáûâàíèå â ñîñòîÿíèè äðåìîòû, ñíà, èç êîòîðîãî áîëüíîãî ëåãêî âûâåñòè.
Áåç íàðóøåíèÿ âûïîëíåíèÿ èíñòðóêöèé è îòâåòîâ íà âîïðîñû.

Ñîïîð

Áîëüíîãî íåâîçìîæíî ïîëíîñòüþ ðàçáóäèòü äàæå ñ ïîìîùüþ áîëåâûõ ðàçäðàæèòåëåé.

Ñîõðàíåíû öåëåíàïðàâëåííûå çàùèòíûå äâèæåíèÿ.

Ðå÷åâîé êîíòàêò êðàéíå çàòðóäíåí èëè íåâîçìîæåí.

Êîìà

Ïîâåðõíîñòíàÿ êîìà – ïðîñòåéøèå, áåñïîðÿäî÷íûå äâèæåíèÿ â îòâåò íà áîëåâîé ðàçäðàæèòåëü. Ðàçáóäèòü áîëüíîãî íå óäàåòñÿ.

Ãëóáîêàÿ êîìà – îòñóòñòâóåò ðåàêöèÿ íà áîëåâîé ðàçäðàæèòåëü.

Äåöåðåáðàöèîííàÿ ðèãèäíîñòü

Ðàçãèáàíèå, ïðèâåäåíèå è âíóòðåííÿÿ ðîòàöèÿ ðóê ñ ðàçãèáàíèåì íîã (î÷àã â âåðõíèõ îòäåëàõ ñòâîëà ìîçãà ìåæäó êðàñíûì è âåñòèáóëÿðíûì ÿäðàìè ).

Äåêîðòèêàöèîííàÿ ðèãèäíîñòü

Ñãèáàíèå è ïðèâåäåíèå ðóê ñ ðàçãèáàíèåì íîã ( î÷àã íàä ñðåäíèì ìîçãîì, â ãëóáèíå áîëüøèõ ïîëóøàðèé ãîëîâíîãî ìîçãà ).

Ïñåâäîêîìàòîçíûå ñîñòîÿíèÿ

Ïñèõîãåííàÿ àðåàêòèâíîñòü

Íàõîäÿñü â ñîñòîÿíèè áîäðñòâîâàíèÿ, áîëüíîé íå ðåàãèðóåò íà îñìîòð è îáðàùåííóþ ðå÷ü. Ïîïûòêà îòêðûòå ãëàçà íàòàëêèâàåòñÿ íà àêòèâíîå ñîïðîòèâëåíèå. Ïðè õîëîäîâîé ïðîáå îïðåäåëÿþòñÿ áûñòðàÿ è ìåäëåííàÿ ôàçû íèñòàãìà. ÝÝà íå èçìåíåíà.

Ñèíäðîì èçîëÿöèè (äåýôôåðåíòàöèè )

Ïðè ïîâðåæäåíèè êîðòèêîáóëüáàðíûõ è êîðòèêîñïèíàëüíûõ òðàêòîâ. Îòñóòñòâèå äâèãàòåëüíûõ ôóíêöèé ïðè ñîõðàíåíèè ìèãàíèÿ è âåðòèêàëüíûõ äâèæåíèé ãëàç.

Îáøèðíîå äâóñòîðîííåå ïîðàæåíèå ïðåôðîíòàëüíûõ îòäåëîâ êîðû

Àïàòèÿ, àáóëèÿ, àêèíåòè÷åñêèé ìóòèçì.

Ãîëîâíûå áîëè

Öèðêóëÿòîðíûå (ïðè íàðóøåíèÿõ êðîâî- è ëèêâîðîäèíàìèêè)

Ìåõàíè÷åñêèå ( ïðè âîçíèêíîâåíèè îáúåìíîãî ïðîöåññà â ïîëîñòè ÷åðåïà)

Òîêñè÷åñêèå (ïðè îáùåèíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèÿõ)

Ðåôëåêòîðíûå (ïðè ïàòîëîãèè îðãàíîâ ÷óâñòâ)

Ïñèõîãåííûå (ïðè íåâðîçàõ, â òîì ÷èñëå è ãîëîâíûå áîëè ìûøå÷íîãî íàïðÿæåíèÿ)

Ãîëîâíûå áîëè ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà òóïûå è îñòðûå, ñæèìàþùèå è ðàñïèðàþùèå, ïóëüñèðóþùèå, äàâÿùèå. Âûäåëÿþò ïîñòîÿííûå è ïðèñòóîáðàçíûå ãîëîâíûå áîëè

Ãîëîâîêðóæåíèå

Ìîãóò ðàçâèâàòüñÿ íå òîëüêî ïðè íåâðîëîãè÷åñêîé ïàòîëîãèè, íî è ïðè ñîìàòè÷åñêèõ íàðóøåíèÿõ.

Ãîëîâîêðóæåíèå, êàê îáøåìîçãîâîé ñèìïòîì, îòëè÷àåò îòñóòñòâèå ÷åòêîãî íàïðàâëåíèÿ âðàùåíèÿ ïðåäìåòîâ, òîãäà êàê ïðè ïîðàæåíèè âåñòèáóëÿðíîãî àïïàðàòà ãîëîâîêðóæåíèå èìååò ÷åòêîå íàïðàâëåíèå.

Ðâîòà

Îáû÷íî èìååò ÷åòêóþ ñâÿçü ñ ãîëîâíîé áîëüþ èëè ãîëîâîêðóæåíèåì.
Õîòÿ ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî ðâîòà ïðè âíóòðè÷åðåïíûõ ïðîöåññàõ íå ïðèíîñèò îáëåã÷åíèÿ, îäíàêî â äîñòàòî÷íîì êîëè÷åñòâå ñëó÷àåâ ýòî óòâåðæäåíèå âåñüìà ñïîðíî, è áîëüíûå èíîãäà îùóùàþò îáëåã÷åíèå ñâîåãî ñàìî÷óâñòâèÿ ïîñëå ïðèñòóïà ðâîòû.

Ñóäîðîæíûå ïðèñòóïû

Îáû÷íî ÿâëÿþòñÿ ñëåäñòâèåì ïîâûøåíèÿ âíóòðè÷åðåïíîãî äàâëåíèÿ èëè îòåêà ìîçãà.

×àùå áûâàþò ãåíåðàëèçîâàííûìè, ëîêàëüíûå ñóäîðîãè (îñîáåííî ó äåòåé) ÷àñòî íîñÿò “ìåðöàþùèé” õàðàêòåð ñ ïîñëåäóþùèìè ñóäîðîãàìè ðàçëè÷íûõ ÷àñòåé òåëà.

Ñèìïòîìû âíóòðè÷åðåïíûõ ëèêâîðîäèíàìè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ

Ñèíäðîì âíóòðè÷åðåïíîé ãèïåðòåíçèè
(ãèïåðòåíçèîííûé ñèíäðîì)

Ñîïðîâîæäàåòñÿ ãîëîâíîé áîëüþ, ðâîòîé (÷àñòî â óòðåííèå ÷àñû), ãîëîâîêðóæåíèåì, ÷àñòî íàëè÷èåì ìåíèíãåàëüíûõ ñèìïòîìîâ è ÿâëåíèÿìè çàñòîÿ íà ãëàçíîì äíå (ïðè äëèòåëüíîì òå÷åíèè ïðîöåññà).

Íà ðåíòãåíîãðàììå ÷åðåïà (ïðè äëèòåëüíîì òå÷åíèå ïðîöåññà) îïðåäåëÿåòñÿ ðàñøèðåíèå âõîäà â òóðåöêîå ñåäëî, èñòîí÷åíèå êëèíîâèäíûõ îòðîñòêîâ, óñèëåíèå ðèñóíêà ïàëüöåâûõ âäàâëåíèé è äèïëîýòè÷åñêèõ âåí, ìîãóò îïðåäåëÿòüñÿ ÿâëåíèÿ ëîêàëüíîãî îñòåîïîðîçà â êîñòÿõ ìîçãîâîãî ÷åðåïà.

Ãèäðîöåôàëèÿ (ãèäðîöåôàëüíûé ñèíäðîì)

Ðàçâèâàåòñÿ ïðè ïîâûøåíèè âíóòðè÷åðåïíîãî äàâëåíèÿ, íàðóøåíèå âñàñûâàíèÿ öåðåáðîñïèíàëüíîé æèäêîñòè èëè ïîâûøåíèÿ åå ïðîäóêöèè.

Âðîæäåííàÿ ãèäðîöåôàëèÿ

Ïðîãðåññèðóþùåå óâåëè÷åíèå ðàçìåðîâ ÷åðåïà

Ðàñõîæäåíèå ÷åðåïíûõ øâîâ

Èñòîí÷åíèå êîñòåé ÷åðåïà

Âûáóõàíèå è íàïðÿæåíèå áîëüøîãî ðîäíè÷êà

Óñèëåíèå âåíîçíîãî ðèñóíêà ãîëîâû

Ñîïðîâîæäàåòñÿ ÿâëåíèÿìè çàñòîÿ è àòðîôèè äèñêîâ çðèòåëüíûõ íåðâîâ íà ãëàçíîì äíå (îáû÷íî ñ îáåèõ ñòîðîí)

Ïðè ïðîâåäåíèè ëþìáàëüíîé ïóíêöèè îòìå÷àåòñÿ ñíèæåíèå êîëè÷åñòâà áåëêà (ìåíåå 0,099 ïðîöåíòîâ) è ïîâûøåíèå äàâëåíèÿ öåðåáðîñïèíàëüíîé æèäêîñòè áîëåå 180 ìèëëèìåòðîâ âîäíîãî ñòîëáà.

Âðîæäåííàÿ ãèäðîöåôàëèÿ ÷àñòî ñîïðîâîæäàåòñÿ âûðàæåííûìè íåâðîëîãè÷åñêèìè íàðóøåíèÿìè ïñèõîìîòîðíîãî ðàçâèòèÿ.

Ïðèîáðåòåííàÿ ãèäðîöåôàëèÿ

Âíóòðåííÿÿ ãèäðîöåôàëèÿ õàðàêòåðèçóåòñÿ ðàñøèðåíèåì æåëóäî÷êîâ ìîçãà èç-çà ñêîïëåíèÿ â íèõ áîëüøîãî êîëè÷åñòâà öåðåáðîñïèíàëüíîé æèäêîñòè.

Íàðóæíàÿ ãèäðîöåôàëèÿ õàðàêòåðèçóåòñÿ ïîâûøåíèåì êîëè÷åñòâà öåðåáðîñïèíàëüíîé æèäêîñòè â ñóáàðàõíîèäàëüíîì ïðîñòðàíñòâå.

Ñìåøàííàÿ ãèäðîöåôàëèÿ õàðàêòåðèçóåòñÿ ñî÷åòàíèåì ïðèçíàêîâ íàðóæíîé è âíóòðåííåé ãèäðîöåôàëèè.

Читайте также:  Сонный паралич или синдром старой ведьмы форум

Îêêëþçèîííûé ñèíäðîì

Ðàçâèâàåòñÿ â ðåçóëüòàòå áëîêàäû ëèêâîðíûõ ïóòåé íà óðîâíå âîäîïðîâîäà ìîçãà, îòâåðñòèé Ìàæàíäè, Ëóøêè è Ìîíðî. ×àñòî ðàçâèâàåòñÿ îñòðî è íîñèò íàçâàíèå ñèíäðîìà Áðóíñà.

Îêêëþçèÿ íà óðîâíå âîäîïðîâîäà ìîçãà
“×åòâåðîõîëìíûé” ñèíäðîì, õàðàêòåðèçóþùèéñÿ òîøíîòîé, ðâîòîé, ãëàçîäâèãàòåëüíûìè íàðóøåíèÿìè, âåðòèêàëüíûì íèñòàãìîì, ïàðåçîì âçîðà ââåðõ èëè âíèç, “ïëàâàþùèì” âçîðîì è ìîçæå÷êîâûìè íàðóøåíèÿìè.

Îêêëþçèÿ íà óðîâíå îòâåðñòèé Ìàæàíäè è Ëóøêè
Õàðàêòåðèçóåòñÿ ðàñøèðåíèåì ÷åòâåðòîãî æåëóäî÷êà è ïðîÿâëÿåòñÿ ãîëîâîêðóæåíèåì, ðâîòîé, íèñòàãìîì, âûðàæåííîé áðàäèêàðäèåé, “ïëàâàþùèì” âçîðîì, àòàêñèåé è äèñêîîðäèíàöèåé äâèæåíèé ãëàçíûõ ÿáëîê.

Îêêëþçèÿ íà óðîâíå îòâåðñòèÿ Ìîíðî
Õàðàêòåðèçóåòñÿ ðàñøèðåíèåì áîêîâîûõ æåëóäî÷êîâ è ïðîÿâëÿåòñÿ îáùåìîçãîâûìè ñèìïòîìàìè â ñî÷åòàíèè ñ ñèìïòîìàìè ïîðàæåíèÿ ãèïîòàëàìî-ãèïîôèçàðíîé îáëàñòè

Ñèíäðîì Áðóíñà
Ðàçâèâàåòñÿ âíåçàïíî è ïðîÿâëÿåòñÿ òîøíîòîé, ðâîòîé, ãîëîâîêðóæåíèåì, âûðàæåííîé ãîëîâíîé áîëüþ è íàðóøåíèåì äûõàíèÿ è ñåðäå÷íîé äåÿòåëüíîñòè. ×àñòî âîçíèêàåò ïðè ðåçêèõ ïîâîðîòàõ ãîëîâû èëè òóëîâèùà.

Äèñëîêàöèîííûé ñèíäðîì

Ñèíäðîì ñìåùåíèÿ ñòâîëà èëè ïîëóøàðèÿ ãîëîâíîãî ìîçãà, âîçíèêàþùèé ïðè îòåêå è íàáóõàíèè ìîçãà èëè ïðè ðàçâèòèè âíóòðè÷åðåïíîãî îáúåìíîãî ïðîöåññà.

Ïðè ñóáòåíòîðèàëüíûõ èçìåíåíèÿõ íà ïåðâûé ïëàí âûñòóïàåò êëèíèêà ïîðàæåíèÿ ïåðåäíåãî ìîçãà.

Ïðè ñóïðàòåíòîðèàëüíûõ èçìåíåíèÿõ íà ïåðâûé ïëàí âûñòóïàåò êëèíèêà ïîðàæåíèÿ ñòâîëà ìîçãà (ïîðàæåíèÿ çàäíåé ÷åðåïíîé ÿìêè).

Ñèíäðîì ïîðàæåíèÿ îáîëî÷åê ìîçãà
(ìåíèíãåàëüíûé ñèíäðîì)

Ìåíèíãåàëüíûé ñèíäðîì îáóñëîâëåí ïîðàæåíèåì ìÿãêîé è ïàóòèííîé îáîëî÷åê ìîçãà, ðàçâèâàåòñÿ èç-çà ïîâûøåíèÿ âíóòðè÷åðåïíîãî äàâëåíèÿ, âîñïàëèòåëüíîãî èëè òîêñè÷åñêîãî ïîðàæåíèÿ, ñóáàðàõíîèäàëüíîãî êðîâîèçëèÿíèÿ.

 îñíîâå ñèíäðîìà ëåæèò ðàçäðàæåíèå ðåöåïòîðîâ ñîñóäîâ îáîëî÷åê, õîðèîèäàëüíûõ
ñïëåòåíèé è ÷óâñòâèòåëüíûõ îêîí÷àíèé òðîéíè÷íîãî, áëóæäàþùåãî íåðâîâ è ñèìïàòè÷åñêèõ âîëîêîí.

Ãîëîâíàÿ áîëü
Äèôôóçíàÿ, íàèáîëåå âûðàæåíà â ëîáíîé èëè çàòûëî÷íîé îáëàñòè.

Ðâîòà
Íåîäíîêðàòíî ïîâòîðÿþùàÿñÿ è íå çàâèñÿùàÿ îò ïðèåìà ïèùè è ëåêàðñòâ.

Îáùàÿ êîæíàÿ ãèïåðýñòåçèÿ è ïîâûøåíèå ÷óâñòâèòåëüíîñòè ê ñâåòîâûì è çâóêîâûì ðàçäðàæèòåëÿì (ãèïåðàêóçèÿ è ñâåòîáîÿçíü)

Ïîçà “âçâåäåííîãî êóðêà”
Ãîëîâà çàïðîêèíóòà íàçàä, òóëîâèùå âûòÿíóòî, æèâîò âòÿíóò, ðóêè ïðèæàòû ê ãðóäè, íîãè ïîäòÿíóòû ê æèâîòó. Âîçíèêàåò èç-çà íåïðîèçâîëüíîãî ðåôëåêòîðíîãî òîíè÷åñêîãî ñîêðàùåíèÿ ìûøö.

Ìåíèíãåàëüíûå ñèìïòîìû

Ðèãèäíîñòü çàòûëî÷íûõ ìûøö
Ïîâûøåíèå òîíóñà ðàçãèáàòåëåé øåè (âûÿâëÿåòñÿ ïðè ïîïûòêå ïðèãíóòü ãîëîâó ê ãðóäè)

Ñèìïòîì Êåðíèãà
Íåâîçìîæíîñòü ðàçîãíóòü â êîëåííîì ñóñòàâå íîãó, ïðåäâàðèòåëüíî ñîãíóòóþ ïîä óãëîì 90 ãðàäóñîâ â êîëåííîì è òàçîáåäðåííîì ñóñòàâàõ. Ñèìïòîì íåïðîèçâîëåí.

Ñèìïòîìû Áðóäçèíñêîãî (ïðîâîêàöèÿ ìåíèíãåàëüíîé ïîçû)

Âåðõíèé ñèìïòîì Áðóäçèíñêîãî âûðàæàåòñÿ â ñãèáàíèè íîã â êîëåííûõ ñóñòàâàõ â îòâåò íà ïîïûòêó ïðèâåñòè ãîëîâó ê ãðóäè.

Ñêóëîâîé ñèìïòîì Áðóäçèíñêîãî âûðàæàåòñÿ â ñãèáàíèè íîã â êîëåííûõ ñóñòàâàõ â îòâåò íà ïîñòóêèâàíèå ïî ñêóëîâîé äóãå.

Ùå÷íûé ñèìïòîì Áðóäçèíñêîãî âûðàæàåòñÿ â ïîäíèìàíèè ïëå÷ è ñãèáàíèè ïðåäïëå÷èé ïðè íàäàâëèâàíèè íà ùåêó.

Ëîáêîâûé ñèìïòîì Áðóäçèíñêîãî âûðàæàåòñÿ â ñãèáàíèè íîã â êîëåííûõ ñóñòàâàõ ïðè íàäàâëèâàíèè íà ëîííîå ñî÷ëåíåíèå.

Íèæíèé ñèìïòîì Áðóäçèíñêîãî èññëåäóåòñÿ âìåñòå ñ ñèìïòîìîì Êåðíèãà. Ïðè ïîïûòêå ðàçîãíóòü íîãó, ñîãíóòóþ â êîëåííîì ñóñòàâå, âòîðàÿ íîãà íåïðîèçâîëüíî ñãèáàåòñÿ â êîëåíå è ïðèâîäèòñÿ ê æèâîòó.

Ñèìïòîì Ãèëëåíà
Ïðè ñäàâëèâàíèè ÷åòûðåõãëàâîé ìûøöû áåäðà íîãà íåïðîèçâîëüíî ñãèáàåòñÿ â êîëåíå è ïðèâîäèòñÿ ê æèâîòó.

Ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà òîíè÷åñêîå íàïðÿæåíèå ìûøö ÿâëÿåòñÿ ôèçèîëîãè÷åñêèì, ïîýòîìó äëÿ îïðåäåëåíèÿ íàëè÷èÿ ìåíèíãåàëüíîãî ñèíäðîìà èñïîëüçóþò ñëåäóþùèå ñèìïòîìû.

Ñèìïòîì ïîäâåøèâàíèÿ Ëåññàæà
Ïîäíÿòûé ïîäìûøêè ðåáåíîê ïîäòÿãèâàåò íîãè ê æèâîòó.

Íàïðÿæåíèå è âûáóõàíèå áîëüøîãî ðîäíè÷êà (ïðè ïîâûøåíèè âíóòðè÷åðåïíîãî äàâëåíèÿ).

Ñèìïòîì Áåõòåðåâà
Ïðè ïåðêóññèè ñêóëîâîé äóãè îòìå÷àåòñÿ óñèëåíèå ãîëîâíîé áîëè è âûÿâëÿåòñÿ íåïðîèçâîëüíàÿ áîëåâàÿ ãðèìàñà íà ñîîòâåòñòâóþùåé ïîëîâèíå ëèöà.

Ñèìïòîì “òðåíîæíèêà”
Ðåáåíîê ñèäèò, îïèðàÿñü íà ðóêè, ðàñïîëîæåííûå ïîçàäè ÿãîäèö.

Ñèìïòîì Ôàíêîíè
Íåâîçìîæíîñòü âñòàòü ïðè ðàçîãíóòûõ è ôèêñèðîâàííûõ êîëåííûõ ñóñòàâàõ.

Ñèìïòîì “ïîöåëóÿ â êîëåíî”
Íåëüçÿ ïðèêîñíóòüñÿ ëèöîì ðåáåíêà ê åãî êîëåíó èç-çà ðàçãèáàòåëüíîé ïîçû.

Ñèìïòîì Ìåéòóñà
Ïðè ôèêñèðîâàííûõ êîëåííûõ ñóñòàâàõ ðåáåíîê íå ìîæåò ñåñòü â ïîñòåëå (ñïèíà è íîãè îáðàçóþò òóïîé óãîë).

Источник

Опубликовано: 2007-09-02 23:19

Читайте также:  Синдром язвы 12 перстной кишки

Причины возникновения общемозговых нарушений

  • Повышение
    внутричерепного давления
  • Увеличение объема
    мозга
  • Нарушение
    ликвородинамики
  • Раздражение сосудов и
    оболочек мозга

К общемозговым симптомам относят

  1. Нарушение сознания
  2. Головную боль
  3. Головокружение
  4. Тошноту и рвоту
  5. Судорожные
    приступы

Нарушение сознания

Оглушенность

Утратасвязности мыслей и действий.

В основе лежит нарушение внимания.

Может наблюдаться как при поражениях коры, так и при поражениях стволовых
структур ретикулярной формации. Наблюдается при токсических, метаболических
поражениях головного мозга, а также при очаговых поражениях коры (особенно
правой теменной доли).

Больной находится в состоянии бодрствования, но не может выполнить задание,
требующее устойчивого внимания ( может сопровождаться грубым расстройством
письма )

Делирий

  1. Оглушенность
  2. Повышенная
    активность симпатической нервной системы
  3. Галлюцинации и
    бред

Характеризует состояния, сопровождающиеся повышением
содержания в крови катехоламинов, алкогольную абстиненцию.

Патологическая сонливость

Постоянное пребывание в состоянии дремоты, сна, из
которого больного легко вывести. Без нарушения выполнения инструкций и ответов
на вопросы.

Сопор

Больного невозможно полностью разбудить даже с помощью
болевых раздражителей.

Сохранены целенаправленные защитные движения.

Речевой контакт крайне затруднен или невозможен.

Кома

Поверхностная кома – простейшие, беспорядочные движения в ответ на болевой раздражитель.
Разбудить больного не удается.

Глубокая кома – отсутствует реакция на болевой раздражитель.

Децеребрационная ригидность

Разгибание, приведение и внутренняя ротация рук с
разгибанием ног (очаг в верхних отделах ствола мозга между красным и
вестибулярным ядрами ).

Декортикационная ригидность

Сгибание и приведение рук с разгибанием ног ( очаг над
средним мозгом, в глубине больших полушарий головного мозга ).

Псевдокоматозные состояния

Психогенная ареактивность

Находясь в состоянии бодрствования, больной не реагирует на осмотр и обращенную
речь. Попытка открыте глаза наталкивается на активное сопротивление. При
холодовой пробе определяются быстрая и медленная фазы нистагма. ЭЭГ не
изменена.

Синдром изоляции (деэфферентации )

При повреждении кортикобульбарных и кортикоспинальных трактов. Отсутствие
двигательных функций при сохранении мигания и вертикальных движений глаз.

Обширное двустороннее поражение префронтальных отделов коры

Апатия, абулия, акинетический мутизм.

Головные боли

Циркуляторные (при нарушениях крово- и ликвородинамики)

Механические ( при возникновении объемного процесса в полости черепа)

Токсические (при общеинфекционных заболеваниях)

Рефлекторные (при патологии органов чувств)

Психогенные (при неврозах, в том числе и головные боли мышечного напряжения)

Головные боли подразделяются на тупые и острые, сжимающие и распирающие,
пульсирующие, давящие. Выделяют постоянные и пристуобразные головные боли

Головокружение

Могут развиваться не только при неврологической
патологии, но и при соматических нарушениях.

Головокружение, как обшемозговой симптом, отличает отсутствие четкого
направления вращения предметов, тогда как при поражении вестибулярного аппарата
головокружение имеет четкое направление.

Рвота

Обычно имеет четкую связь с головной болью или
головокружением. Хотя считается, что рвота при внутричерепных процессах не
приносит облегчения, однако в достаточном количестве случаев это утверждение
весьма спорно, и больные иногда ощущают облегчение своего самочувствия после
приступа рвоты.

Судорожные приступы

Обычно являются следствием повышения внутричерепного давления
или отека мозга.

Чаще бывают генерализованными, локальные судороги (особенно у детей) часто
носят “мерцающий” характер с последующими судорогами различных частей
тела.

Симптомы внутричерепных ликвородинамических
расстройств

Синдром внутричерепной гипертензии

(гипертензионный синдром)

Сопровождается головной болью, рвотой (часто в утренние
часы), головокружением, часто наличием менингеальных симптомов и явлениями
застоя на глазном дне (при длительном течении процесса).

На рентгенограмме черепа (при длительном течение процесса) определяется
расширение входа в турецкое седло, истончение клиновидных отростков, усиление
рисунка пальцевых вдавлений и диплоэтических вен, могут определяться явления
локального остеопороза в костях мозгового черепа.

Гидроцефалия (гидроцефальный синдром)

Развивается при повышении внутричерепного давления,
нарушение всасывания цереброспинальной жидкости или повышения ее продукции.

Врожденная гидроцефалия

Прогрессирующее увеличение размеров черепа

Расхождение черепных швов

Истончение костей черепа

Выбухание и напряжение большого родничка

Усиление венозного рисунка головы

Сопровождается явлениями застоя и атрофии дисков зрительных нервов на глазном
дне (обычно с обеих сторон)

При проведении люмбальной пункции отмечается снижение количества белка (менее
0,099 процентов) и повышение давления цереброспинальной жидкости более 180 миллиметров
водного столба.

Читайте также:  Всд это болезнь или синдром

Врожденная гидроцефалия часто сопровождается выраженными неврологическими
нарушениями психомоторного развития.

Приобретенная гидроцефалия

Внутренняя гидроцефалия характеризуется расширением желудочков мозга из-за
скопления в них большого количества цереброспинальной жидкости.

Наружная гидроцефалия характеризуется повышением количества цереброспинальной
жидкости в субарахноидальном пространстве.

Смешанная гидроцефалия характеризуется сочетанием признаков
наружной и внутренней гидроцефалии.

Окклюзионный синдром

Развивается в результате блокады ликворных путей на
уровне водопровода мозга, отверстий Мажанди, Лушки и Монро. Часто развивается
остро и носит название синдрома Брунса.

Окклюзия на уровне водопровода мозга

“Четверохолмный” синдром, характеризующийся тошнотой, рвотой,
глазодвигательными нарушениями, вертикальным нистагмом, парезом взора вверх или
вниз, “плавающим” взором и мозжечковыми нарушениями.

Окклюзия на уровне отверстий Мажанди и Лушки

Характеризуется расширением четвертого желудочка и проявляется головокружением,
рвотой, нистагмом, выраженной брадикардией, “плавающим” взором,
атаксией и дискоординацией движений глазных яблок.

Окклюзия на уровне отверстия Монро

Характеризуется расширением боковоых желудочков и проявляется общемозговыми
симптомами в сочетании с симптомами поражения гипоталамо-гипофизарной области

Синдром Брунса

Развивается внезапно и проявляется тошнотой, рвотой, головокружением,
выраженной головной болью и нарушением дыхания и сердечной деятельности. Часто
возникает при резких поворотах головы или туловища.

Дислокационный синдром

Синдром смещения ствола или полушария головного мозга,
возникающий при отеке и набухании мозга или при развитии внутричерепного
объемного процесса.

При субтенториальных изменениях на первый план выступает клиника поражения
переднего мозга.

При супратенториальных изменениях на первый план выступает клиника поражения
ствола мозга (поражения задней черепной ямки).

Синдром поражения оболочек мозга

(менингеальный синдром)

Менингеальный синдром обусловлен поражением мягкой и
паутинной оболочек мозга, развивается из-за повышения внутричерепного давления,
воспалительного или токсического поражения, субарахноидального кровоизлияния.

В основе синдрома лежит раздражение рецепторов сосудов оболочек, хориоидальных
сплетений и чувствительных окончаний тройничного, блуждающего нервов и
симпатических волокон.

Головная боль

Диффузная, наиболее выражена в лобной или затылочной области.

Рвота

Неоднократно повторяющаяся и не зависящая от приема пищи и лекарств.

Общая кожная гиперэстезия и повышение чувствительности
к световым и звуковым раздражителям (гиперакузия и светобоязнь)

Поза “взведенного курка”

Голова запрокинута назад, туловище вытянуто, живот втянут, руки прижаты к
груди, ноги подтянуты к животу. Возникает из-за непроизвольного рефлекторного
тонического сокращения мышц.

Менингеальные симптомы

Ригидность затылочных мышц

Повышение тонуса разгибателей шеи (выявляется при попытке пригнуть голову к
груди)

Симптом Кернига

Невозможность разогнуть в коленном суставе ногу, предварительно согнутую под
углом 90 градусов в коленном и тазобедренном суставах. Симптом непроизволен.

Симптомы Брудзинского (провокация менингеальной позы)

Верхний симптом Брудзинского выражается в сгибании ног в коленных
суставах в ответ на попытку привести голову к груди.

Скуловой симптом Брудзинского выражается в сгибании ног в коленных
суставах в ответ на постукивание по скуловой дуге.

Щечный симптом Брудзинского выражается в поднимании плеч и сгибании
предплечий при надавливании на щеку.

Лобковый симптом Брудзинского выражается в сгибании ног в коленных
суставах при надавливании на лонное сочленение.

Нижний симптом Брудзинского исследуется вместе с симптомом Кернига. При
попытке разогнуть ногу, согнутую в коленном суставе, вторая нога непроизвольно
сгибается в колене и приводится к животу.

Симптом Гиллена

При сдавливании четырехглавой мышцы бедра нога непроизвольно сгибается в колене
и приводится к животу.

У детей раннего возраста тоническое напряжение мышц
является физиологическим, поэтому для определения наличия менингеального
синдрома используют следующие симптомы.

Симптом подвешивания Лессажа

Поднятый подмышки ребенок подтягивает ноги к животу.

Напряжение и выбухание большого родничка (при повышении внутричерепного давления).

Симптом Бехтерева

При перкуссии скуловой дуги отмечается усиление головной боли и выявляется
непроизвольная болевая гримаса на соответствующей половине лица.

Симптом “треножника”

Ребенок сидит, опираясь на руки, расположенные позади ягодиц.

Симптом Фанкони

Невозможность встать при разогнутых и фиксированных коленных суставах.

Симптом “поцелуя в колено”

Нельзя прикоснуться лицом ребенка к его колену из-за разгибательной позы.

Симптом Мейтуса

При фиксированных коленных суставах ребенок не может сесть в постеле (спина и
ноги образуют тупой угол).

Источник