Животные с детьми с синдромом дауна
В современном мире сложилась тенденция к стремлению получения образования и карьерному росту. Молодёжь поглощена учёбой, а после всё свободное время отдаёт работе. Многие стремятся развить собственное дело, не щадя сил. Наряду с этим, большинство старается не обременять себя ответственностью. Создание семьи, рождение детей откладывают в долгий ящик. Уже давно известно, что у родителей старшего возраста (после 36 лет) повышается процент вероятности рождения малыша с синдромом Дауна и другими генетическими отклонениями. В мире растёт количество солнечных деток. Когда-то синдром встречался лишь изредка, а сегодня название известно каждому. Любопытно, что происходит с животными? Бывает ли у них синдром Дауна?
Вам понравится: «На что способен птичий разум?», «Самые необычные породы кошек», «К чему может привести инбридинг — карликовый питбуль Сесси!»
Видео для поднятия настроения: «Знакомьтесь, мои питомцы!», «Дрессированные обезьянки в цирке»
Что такое синдром Дауна
Генетическое заболевание выявили ещё в 1862 году. Название оно получило по фамилии исследователя, определившего отклонение. Это трисомия по 21 паре хромосом. Вместо положенных двух хромосом в паре появляется лишняя. Всего у человека 46 хромосомных пар. Такие люди имеют ограниченные возможности умственного и физического характера. Страдают от букета сопутствующих проблем: ослабленной иммунной системы, лейкемии, эпилепсии и прочих.
На страницах интернета можно встретить множество животных, отличающихся необычной внешностью. Любопытство вызывают забавные собачки, кошечки и даже дикие звери. Таких питомцев любят постить. Ведь они находят массу отзывов пользователей. Многие из них стали настоящими звёздами соцсетей. Часто изображения сопровождают стреляющей надписью. Например, кошечка с синдромом Дауна! Так ли это на самом деле?
Трисомии бывают не только по 21 паре. Подобное отклонение 13 пары хромосом, называется синдром Патау. Детки рождаются с тяжёлыми пороками: маленькой массой, микроцефалией, с пороками развития сердца, поджелудочной железы, почек. У них низкий скошенный лоб, узкие глазные щели, запавшая переносица, широкое основание носа. Встречается, так называемая, заячья губа и множество других пороков, часто вызывающих смерть в первые месяцы жизни.
Прибавление хромосомы в 18-й паре, является синдромом Эдвардса. Мутация вызывает нарушения нервной системы, недоразвитость головного мозга и задержку развития.
Здесь явно синдром короткого позвоночника
У каждого вида животных хромосомный набор состоит из разного количества пар. У собак и их 39, а у кошек всего 19. Тетра или трисомия бывает и у них. Иногда мутации вызывают симптомы схожие с синдромом Дауна человека. Однако такие аномалии имеют совершенно другие названия. Единственное животное, у которого можно провести аналогию с человеком, это человекообразные обезьяны. На сегодняшний день наличие синдрома Дауна доказано лишь у двух представителей приматов.
Наверняка большинству читателей известен тигр Кенни. Ему часто приписывали синдром Дауна. Эта полосатая киска вообще не имеет аномалий в хромосомах. Его умственная отсталость и внешние недостатки произошли из-за близкородственного разведения — инбридинга!
Встретив таких питомцев, люди задумываются, что нужно знать ухаживая за ними. Самый важный критерий — любовь! Несмотря на серьёзный отпечаток во внешности и здоровье, вызванный хромосомными нарушениями, нужно жалеть и любить таких пушистиков, по возможности учитывать особые потребности. Они плохо адаптируются среди других животных, испытывая боязливость и неуверенность. Зато дома с любимым хозяином животные максимально чувствительны, эмоциональны и любвеобильны!
Пишите в комментариях, кто из питомцев вам нравится больше? Делитесь ссылкой с друзьями. Если понравилась статья, благодарю за отметку лайком. Подписывайтесь — здесь всегда интересно!
Желающие могут финансово поддержать канал!
Источник
Ольга Марьина
Открытое занятие по развитию речи с детьми с синдромом Дауна «Домашние животные» в старшей группе
Открытое занятие по развитию речи с детьми с синдромом Дауна «Домашние животные» старшая группа.
Учитель-логопед: Марьина О. В.
ГБОУ Школа № 935 г. Москва
Цель:
-расширить и обогатить представления детей о кошках и собаках и других домашних питомцах
Задачи:
-воспитывать чувство заботы и любви к своему домашнему животному, чувство ответственности за своего питомца
-воспитания внимательного отношения к животным и желания помогать взрослым в уходе за ними
-формировать у детей элементарные представления о домашних животных (кошка, собака, лошадь, свинья, лошадь,
и т. д);
Развивающие:
-развивать воображение, любознательность, память и мышление детей
-повышать речевую активность детей
-развивать умение отвечать на вопросы
-развивать зрительное восприятие
Воспитательные:
– прививать любовь к домашним животным.
-учить внимательно слушать учителя-логопеда, отвечать на вопросы;
-вызывать эмоциональный отклик;
-воспитывать бережное отношение к животным.
Оборудование:
картинки с изображением домашних животных и их детенышей, фотографии, фигурки животных, рисунки. Игрушка «Фермер»
Предварительная работа: Рисование фермера на тракторе с лошадью. Беседа о животных,рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные».
Ход занятия:
Организационный момент.
Дети стоят в кругу,логопед кидает им по очереди мяч и спрашивает: «Кто как голос подает?» (кошка- мяу- мяукает; корова мычит итд).
Слова: Кошка, собака, корова, овца, лошадь
Основная часть.
Беседа по демонстрационному материалу
На столе выставлены фигурки диких и домашних животных вперемешку, логопед предлагает закрепить знания о домашних животных
-«Ребята, сегодня мы с вами продолжим знакомство с домашними животными. Давайте вспомним, кто такие домашние животные? Почему они называются домашними? Каких домашних животных вы знаете? (Ответы детей)
Логопед: Правильно, ребята! Домашние животные так называются, потому что они живут рядом с человеком, в его жилище. Это корова, овца, коза, кошка, собака, свинья и другие. Человек заботится о животных и их детенышах. За это домашние животные приносят человеку пользу.
Логопед: А какую пользу приносят домашние животные?
Дети: Корова дает молоко и мясо; коза – молоко, мясо и шерсть; свинья – мясо и сало; кролики- мясо и мех»
Логопед: Ребята, все эти животные живут на скотном дворе.
А сейчас мы сядем на трактор и поедим на скотный двор.
Ребята, но у нас только один трактор. А давайте сядем на трактора, которые вы нарисовали на прошлом занятие. Дети держат в руках рисунки и садятся на стульчики.
А чтобы наши трактора поехали нам надо сделать артикуляционная гимнастику. «Трактор». Энергично произносить д-т, д-т, меняя громкость и длительность (укрепляем мышцы языка).
Вот мы приехали. Ребята, давайте подойдем к столу, где у нас скотный двор и внимательно разглядим всех домашних животных. Посмотрите как здесь интересно!
Игра «Четвертый лишний»
Цель игры: Развитие мыслительных процессов
Детям предлагается выбрать лишнюю фигурку из ряда домашних и диких животных, и объяснить свой выбор
Материал:
Корова, бык, коза, медведь
Лиса, свинья, кошка, коза
Кошка, собака, волк, коза
Лошадь, собака, кошка, белка.
.
Игра «Справа- слева»»
Цель: Развитие пространственных представлений у детей
А)Детям предлагается показать: Что справа от лошади? Что слева от собаки? Что справа от кошки?
Б) Детям предлагается показать, кто за забором.
В) Показать Кто ближе? Кто дальше?
Физ. минутка
Вот окошко распахнулось (руки в стороны)
Вышла кошка на карниз. (имитация грациозной походки кошки)
Посмотрела кошка наверх, (запрокинуть голову, посмотреть вверх)
Посмотрела кошка вниз. (опустить голову, посмотреть вниз)
Вот налево повернулась, (повернуть голову налево)
Проводила взглядом мух. (повернуть голову направо)
Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)
И уселась на карниз.
Игра» Кто у кого»
Логопед: Ребятки, животным очень весело с нами, но их детеныши очень непослушные они спрятались от своих мам, давайте поможем им найти друг друга.
Ребенок выбирает одно животное и находит его детеныша, называет его и ставит рядом с мамой.
Логопед:Давайте вместе повторим кто у кого:
у коровы – теленок, у кошки – котенок, у свиньи – поросенок, у лошади -жеребенок.
Логопед: Все животные нашли своих детенышей и очень рады.
Игра «Разрезные картинки»
Цель: Развитие мелкой моторики, наглядно- образного мышления, воображения
Детям предлагается собрать картинки животных из 2, 3, 4-х частей.
Но вот ребята нам уже пора возвращаться. Давайте на наших тракторах и вернемся в детский сад.
Итог занятия
Логопед:
–«Ребята вам понравилось наше занятие?»
–«Что нового для себя узнали?»
-«Что было не понятно
Логопед:
-Ребята! Любите и защищайте животных и природу!
Источник
В настоящий момент четко прослеживается тенденция – молодые люди полностью поглощены учебой и работой, они пытаются построить карьеру или развить свое дело, откладывая на неопределенный срок такие дела, как создание семьи и рождение детей. При этом, чем старше родители, тем выше вероятность появления на свет ребенка с синдромом Дауна. Количество таких детишек неуклонно растет по всему миру. Если раньше об аномалии знали лишь родители и родственники особенных людей, то сейчас это словосочетание известно каждому. И возникает закономерный вопрос, а есть ли синдром Дауна у животных?
Вы наверняка наталкивались в сети на фото животных с необычной внешностью. Таких забавных кошек и собак очень любят постить, а посты обычно вызывают бурю эмоций у пользователей. Эти питомцы моментально становятся популярными звездами соцсетей.
Обычно фото сопровождаются подписью – котик (собачка, свинка, козочка…) с синдромом Дауна. И многие верят этому и распространяют заведомо ложную информацию дальше.
Для начала, давайте разберем, что же такое синдром Дауна. Научным языком это называется хромосомная трисомия. У человека 46 хромосом, разбитых на 23 пары. Так вот синдром Дауна, это когда в 21 группе содержится не две, а три хромомосомы.
Существуют и другие хромосомные аномалии – синдром Патау (трисомия по 13-й хромосоме), синдром Эдвардса (трисомия по 18-й хромосоме), и другие.
А теперь вернемся к животным. Так вот собаки имеют 78 хромосом, разбитых на 39 пар. А вот у кошки всего 19 пар. Но явление три- и тетрасомии известны и у них. И да, некоторые из этих хромосомных мутаций, действительно, дают симптомы, похожие на синдром Дауна у человека, но называются эти аномалии по-другому.
У человекообразных обезьян, демонстрирующих все признаки этого синдрома, присутствует трисомия по 22-й хромосоме. Пока известны лишь две обезьяны шимпанзе с такой генетической мутацией. Причем одна из них умерла еще в младенчестве.
А вот, например, печально известный тигр Кенни, которому так же приписывали наличие синдрома Дауна, вообще не имел хромосомных аномалий. Его врожденное уродство и умственная отсталость – результат жадности заводчиков и многочисленных близкородственных спариваний.
Как же ухаживать за животным с подобной аномалией? Да так же как и за обычным – любить, жалеть, кормить, заниматься… Конечно же, хромосомные нарушения накладывают отпечаток не только на внешность вашего питомца, но и на здоровье. Как на физическое, так и психологическое. Их все необходимо выявить и учитывать в повседневной жизни.
Но чаще всего владельцы таких любимцев, говорят, что их звери более ласковые, менее активные, нежели здоровые. Они плохо находят общий язык с другими животными из-за зажатости и боязливости, но зато с хозяевами – это эмоциональные, чувствительные, абсолютно лишеные агрессии существа.
Из проблем со здоровьем наиболее часто упоминаются затрудненное дыхание, частое чихание – из-за уплощенного носа и дефектов носовой перегородки. А так же нарушения слуха, зрения, метаболизма.
Так же замечена и некоторая умственная отсталость, что делает дрессировку и обучение более длительными, сложными, а иногда и вовсе невозможными. Да и срок жизни у них существенно меньше. Но это отнюдь не значит, что они меньше нуждаются в нас!
Источник
Ольга Никитина
«Весёлое путешествие. Дикие и домашние животные». Обобщающее занятие с детьми 5–6 лет (с синдромом Дауна)
Цель: Закрепление знаний детей дошкольного возраста о диких и домашних животных.
Задачи:
1.Образовательные:
Закреплять знания детей о диких и домашних животных.
Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.
Расширять кругозор детей через ознакомление детей с животными.
2. Развивающая.
развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям.
совершенствовать фонематический слух; развивать слуховое внимание(«кто как голос подает»);
развивать общую моторику и координацию движений («физминутка»).
3. Воспитывающая.
воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.
формировать навыки сотрудничества, взаимодействия;
развивать самостоятельность и инициативность.
Ход занятия:
I. Организационная часть
Дефектолог:
Вставайте рядком-
Поиграем ладком,
Приготовьте ушки, глазки.
Начинаем нашу сказку.
Я сегодня в детский сад пришла
И корзиночку нашла.
II. Основная часть.
1. Раздаётся плачь куклы. Педагог спрашивает, о чём она плачет. Кукла не успокаивается плачет ещё громче.
Кукла. – Здравствуйте, ребята!
Дети и педагог. – Здравствуй, Маша! (Жест). Расскажи нам, что случилось, почему ты плачешь?
К.:У меня случилась беда: дедушка и бабушка не закрыли дверь и у них со двора убежали домашние животные в лес.
П.: Домашних животных не оставляют без присмотра, потому что они разбредутся и могут заблудиться, погибнут, замёрзнут на улице, в лесу им негде взять корм.
-Маша, расскажи нам о своих домашних животных, которые ушли от бабушки и дедушки.
К.: Хорошо, я вам расскажу, а лучше загадаю загадки.
Дети показывают карточку после отгадывания загадки.
2.Загадки:
1) С хозяином дружит,
Дом сторожит.
Живёт по крылечком,
А хвост колечком. (Собака)
2) Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с тёплым молочком! (Кошка)
3) Спереди – пятачок,
Сзади – крючок,
Посредине – спинка,
А на ней – щетинка. (Свинья)
4) Му-му-му!
Молока кому? (Корова)
П.: – У Маши пропали лошадь, свинья, корова, кошка и собака
– Поможем Маше и её бабушке и дедушке отыскать домашних животных и вернуть на ферму?
На поиски животных мы отправимся на Весёлом паровозике. (Сделан из стульев) Занимайте места и садитесь поудобнее.
3. Показ слайдов. Поезд и дети отправляются в путь.
1. Остановка «Поляна».
Дети рассматривают корову.
2. Остановка «Луг»
Дети рассматривают лошадь.
3. Остановка «Болото».
Дети рассматривают лошадь.
4. Остановка «Дом бабушки и дедушки».
Рассматривают собаку и кошку.
П.: Ребята, всех домашних зверей мы разгадали и увидели их. А сейчас отправляемся дальше на их поиски. Паровозик приглашает в путь!
Остановка «Лес»
П.: – Вот мы и приехали на лесную поляну.
– Маша, да вот же, на поляне все твои животные!
К.: – Нет, не все эти животные мои. Мне нужны только мои, домашние животные.
П.: – Давайте поможем разобраться, какие же животные её.Для этого поиграем в игру: «Угадай, чей голос».
Звучит музыка. Голос коровы, кошки, лошади, собаки, свиньи.
Дети выбирают фигуру соответствующего животного и забирают с собой.
Остановка «Ферма».
Дети селят животных в домики, а педагог комментирует, как называются домики животных.
4. Физминутка
Целый день тук да тук
Раздаётся громкий стук
Молоточки стучат
Строим домик для зверят.
5. Игра «Чей детёныш»
На доске картинки домашних животных: лошадь, корова, собака, кошка, свинья.
Рядом перепутаны картинки с детёнышами дети расставляют в правильном порядке.
6. Игра «Исправь ошибку»
Перепутаны части тела, хвост кошки и лисы.
7. Игра «Чья тень»
Карточки дикие и домашние животные дети раскладывают соответствующего животного на тень.
III. Рефлексия
Кукла Маша говорит спасибо за помощь и дарит книжки – раскраски.
Источник
Не так давно Discovery рассказал всему миру о том, кто они на самом деле, эти животные с синдромом Дауна, взорвавшие интернет. Благо, в мире есть высококвалифицированные ветеринары, которые помогли расставить все точки над «i».
Выяснилось, что у братьев наших меньших хромосомный состав отличается от того, который присущ человеку. А потому можно смело говорить, что в организме животного нет предпосылок, дабы развивались генные мутации, характерные для синдрома Дауна.
Помните Кинни, тигра, которого вирусные заголовки прозвали умственно отсталым? Оказывается, причина деформации его мордочки в том, что это результат неудачного скрещивания и уж точно не хромосомной мутации. Белые тигры почти не водятся в дикой природе, но ради уникального меха их стали незаконно разводить. В результате близкородственного скрещивания у этих животных возникли генетические мутации. Благо, в 2011 году Американская ассоциация зоологов запретила подобные скрещивания.
Правда, Кинни – не единственный бедолага, на которого повесили ярлык больного с синдромом Дауна. Так, это Отто, котенок, проживавший ранее в Турции. Он родился в 2014 году и прожил всего 2 месяца. СМИ пришло к выводу, что причиной его кончины стал вышеупомянутый синдром. А на самом деле, как вы уже успели догадаться, кошкам не свойственно подобное заболевание.
И немного научных объяснений
Каждая человеческая клетка содержит 23 пары хромосом. Синдром Дауна – это генетическое заболевание, причиной которого является наличие лишней, третьей копии 21-й паре хромосом. Как и любой биологический организм, животные тоже могут иметь отклонения при рождении. Но у них не бывает синдрома Дауна. Ведь это исключительно трисомия по 21-й паре хромосом у человека, т.е. лишняя хромосома. Все остальные генетические нарушения у человека имеют другие названия и симптомы. У животных могут быть какие-то мутации, но в большинство случаев их не выявляют и такие особи живут недолго.
То есть те картинки, которые мы видим в интернете под названием «Животные с синдромом Дауна» на самом деле демонстрируют представителей фауны с различными заболеваниями, для которых общими являются физиологические деформации. Так, у тигра Кинни широко расставленные глаза и маленькая мордашка обусловлены инбридингом, формой гомогамии. Она возникает, когда скрещиваются близкородственные формы. У котенка Отто с аномальными чертами мордашки было заболевание, вызванное или генетической мутацией, или гормональным дисбалансом.
Обезьянки и синдром Дауна
Да-да, мы знаем, что ранее писали о том, что животным не присуще это заболевание. Но везде есть исключения, правда? Так, обезьяны – единственные, кто может страдать от синдрома Дауна. У них обычно 24 пары хромосом, а у некоторых была выявлена копия в 22-й паре, которая по своим свойствам очень похожа на копию в 21-й паре хромосом, возникающую у людей с этим синдромом.
Согласно исследованию, проведенному в 2017 году, у одного шимпанзе с дополнительной 22-й хромосомой наблюдались дефекты роста, проблемы с сердцем и некоторые другие симптомы, схожие с генетической аномалией, присущей некоторым людям. Тем не менее, исследователи заявляют, что это состояние шимпанзе уж очень напоминает синдром Дауна, но нельзя пока утверждать, что это он и есть. Кроме того, подобный случай стал лишь вторым зарегистрированным.
В любом случае, будь то шимпанзе, котенок или тигр, животные с синдромом Дауна, которых вы можете найти в интернете, и вовсе не являются таковым.
По материалам: ATI
Источник